首页河南省实验名师刘晶
大河网讯（记者 张楠） “总体而言，今年全国高考英语试题难度适中，注重创新，从题型、素材到命题思路都保持了往年全国卷的一贯特点。”6月8日，2018年河南高考英语科目考试结束后，河南省教学标兵、河南省实验中学高三备课组长刘晶应邀进行试卷点评：语篇是考核的重点，所选短文语言地道，话题有时代感；试题设计规范严谨，注重英语基础知识与语言综合运用能力的考查，体现了英语学科的工具性、交际性和文化性等特点；试卷浑然一体，达到了中西文化交叉渗透的润物细无声的效果。
▲试卷题型基本保持不变，考查重点基本不变
2018年的题目在难度上和2017年持平，考查的重点与往年相比基本变化不大，而这样趋于稳定的命题思路其实也是未来高考的发展趋势。
1.阅读理解：所有语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与科技三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、语言文化等等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。难度由浅入深，全面考察了考生对于不同文体的阅读能力。2017年阅读15个考题设置中有8个细节题，3个推理判断题，1个目的题，1个最佳标题，2个划线猜词题。2018年的题目设置同去年阅读理解所考查题型基本一致，但稍有不同，分别为：7个细节题，4个推理题，1个作者态度，1个主旨，1个划线猜词，1个最佳标题。
2.完形填空：以记叙文为主，内容是作者通过其老师教给他的一些方法：如何去战胜对手，从而获得的一些人生感悟。其中选项设置的题目是多需要通过文章的主旨来进行解题的，并且关注实词，例如名词，动词的辨析的考查。
3．语法填空部分以及短文改错：动词的时态语态、非谓语动词、名词的单数复数。冠词以及不同词性之间的词形转换仍然是我们考查的重点。其中改错题中，but 和and 的转化问题，为高考的高频考点。
4.书面表达：今年的作文内容是一篇应用类的材料作文。作文为写一邮件告知你的一名外国Terry来中国朋友家拜访的一些事宜。考察应用文写作，和17年的考察文体一样。与往年考过的题目相比，难度并不大，关键是将通知和中国文化：“到达时间”"餐桌礼仪"和“如何选择合适的礼物”等信息进行有机的结合。因此在这种情况下，覆盖所有要点不遗漏，并且能够语言出彩，例如分词的使用、被动语态的使用、IT结构的使用等能顾及到，同时兼顾"内容至上"的原则，不过分炫技，就能取得最终的胜利。
▲体现立德树人，凸显高考的思想性和育人功能
1．融入中国优秀传统文化，增强文化自信
2018年全国一卷写作部分第二节设置了考生需告知外国朋友来中国朋友家做客的相关内容，要求考生写封邮件告知外国朋友来中国朋友家做客的一些事宜。例如：时间，餐桌礼仪，礼物等等。这些情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，增强文化自信。
2．发掘文章思想内涵，引导关注立德树人
2018年全国一卷阅读理解选取的相关题目，引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与文化，人与自我，人与社会的关系。注重立德树人。试卷从骑车旅行，如何用最少的钱准备出最美味的食物，到关注语言数量的减少再到介绍中国的餐桌礼仪等，引导学生爱科学、爱生活、爱文化。这很好地落实了立德树人的根本任务，突出体现了高考命题的育人功能。
3．介绍科学知识，引导养成科学精神和人文情怀
2018年全国一卷阅读理解选取了科普类文章，主要介绍废旧家电并不环保，其耗电量比新家电还高。这些文章和题目不仅能让学生体会到科学的知识，还会促使学生深入思考科技在人类生活和发展过程中起到的重要作用，同时关注科技与环境的平衡发展，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。
▲试卷结构设计科学合理，突出阅读理解能力考查
1．题型稳定，设题科学
高考英语科全国卷的结构清晰，既考查英语口语和书面英语的理解能力，也考查运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力；完形填空、语法填空和短文改错相辅相成，全面考查考生准确运用英语词汇、语法知识的能力；写作任务情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生使用书面英语进行表达的能力。各种题型搭配科学合理，基本覆盖了考生应该掌握的必备语言知识和各语言技能包含的具体语言能力。
2．突出阅读，注重理解
每年的高考阅读理解部分都为考生提供了大量不同类型的阅读材料，阅读量也一直维持在一个较为稳定的范围内。2018年全国卷卷阅读理解部分的单词量与前几年基本持平。今年全国卷采用了8个阅读语篇，阅读理解部分5个，语言知识运用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读理解能力的重视。阅读理解涵盖了《考试大纲》中所列的考试应具备的理解能力：1. 理解主旨要义（第31题）；2.理解文中具体信息（第21、22、23、24等题）；3.根据上下文推断单词和短语的含义（第29题）；4.根据所读内容作出判断和推理（第28、35等题）等等。
阅读填空题（七选五）拓宽了阅读理解能力考查的深度和广度，不仅考查了考生句子层面的阅读理解能力，还考查了语篇层次上的阅读理解能力，即语感和语境领悟能力、把握作者思路的能力以及对整个语篇或语段的衔接手段与连贯性的敏感度。这些都是较高层次的阅读理解能力。所填句子类型涉及到主旨概括句（第38、40题）、过渡性句子（第36、37题）以及注释或解释性句子（第39题），考生解题时需要运用篇章结构、逻辑、连接、指称等语境线索。
3. 选材广泛，贴近学生
阅读理解语篇选材广泛，文体有记叙文、说明文、应用文等。考生答这样的一份卷子就如踏上了中西方的各类知识的一段旅行。因为试题文章既贴近学生生活，又关注了人类命运共同体，考生读起来有熟悉感，充分体现了对考生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的考查。
总体上看，本套试题既考查了学生的语言水平与语言应用能力，又全面关注学生的思辨能力与逻辑推理能力，既注重英语语言与文化之间的联系，又自然融入中国传统文化内容，能够引导学生在使用英语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，增强文化自信。命题思路清晰，考查维度全面，对于当前的英语教学有着较强的导向意义。