开封:扫除求学路上的“绊脚石”四年资助学生346673人次

2018年07月10日10:36

来源:大河网

  

开封市教育局局长李尕果为学生资助代言

  【编者按】

  不让孩子因贫弃学,确保每个适龄学子有学上,上得起学,是学生资助管理部门的重要任务。近年来,河南省已建立了覆盖从学前教育到研究生教育各个阶段的资助政策体系,实现了对所有学段的全覆盖、对公办和民办学校的全覆盖以及对家庭经济困难学生的全覆盖,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。在河南省18个地市和10个直管县,这股暖流覆盖了每个角落,为学子扫除后顾之忧、点燃“大学梦”。在改革开放四十周年之际,6月30日起,大河网聚焦河南“学生资助”,推出28篇系列报道,让您感受“温暖河南”!

       大河网讯(记者 张楠)每个孩子都应享有平等的受教权利,圆梦学堂。自2013年春季学期以来,开封市面向各学段学生共资助346673人次,发放资助金 27748.6万元,实现了建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

  6月30日,大河网记者从开封市教育局了解到,自开封市学生资助管理中心成立,资助的学段、人数、种类均有大幅度的增加,教育助力脱贫取得成效显著。

助学贷款办理

  四年弹指一挥间 为了“一件事”孜孜以求

  2013年,开封市学生资助管理中心成立,六名工作人员,简单陈列的办公设备,为顺利开展工作做好准备。在开封市市委、市政府,开封市教育局的指导下,成立了主管教育工作的副市长为组长,财政、审计、教育等相关局委参加的开封市学生资助工作领导小组。本着“热情、周到、廉洁、高效”的服务理念,各项工作有序开展。

  “如今,资助中心所承担的工作范围较中心成立之初,无论是工作的范围、资助的学段、人数、种类均有大幅度的增加,相应的工作难度、复杂程度也有所提高,资助中心在没有人员增加的基础上,较好地完成了各项工作。”开封市学生资助管理中心负责人介绍,为提高基层资助人员的工作水平,先后进行了学前、普高、义教、中职、生源地贷款工作人员的培训12次,培训860人次;送培训下乡6次,培训600人次。

走村入户

  实现精准资助 不设贷款规模和贷款人数上限

  自2013年春季学期以来,各学段共资助346673人次,发放资助金 27748.6万元。在推进教育公平和提高资金使用效益方面,开封市通过抓精准资助,为学子打开了通往未来的求学之路。

  帮助家庭困难学生完成学业,一直是教育部门承担的一项重要任务。它关系到家庭困难学生公平接受教育的权利,关系到地方教育事业的全面、协调、可持续发展。

  “我市坚持不设贷款规模和贷款人数上限,实现对符合助学贷款条件的各类高校贫困学生全覆盖。”据开封市学生资助管理中心负责人介绍,自2013年以来,共贷款39514人次,贷款金额29285.88万元。

  如何为学子提供更多更好的帮助?开封市资助中心主动联络社会爱心人士,开展形式多样的联谊活动,拓宽资助渠道,聚集社会力量,形成多元化的社会助学格局,为全市贫困学子撑起一片亮丽的晴空。

  2017年,开封市“护航助学”共资助建档立卡家庭经济困难学生200人,发放资金20万元;“圆梦行动”助学项目资助开封市家庭经济困难普通高中学生2400人,发放资金240万元;中央彩票公益金教育助学项目“滋惠计划”共资助家庭经济困难普通高中学生1201人,发放资金240.2万元;2017年度市中心联合市救助协会以及市农商行筹措30万元资金,开展“助我飞翔”资助项目,用于全市小学学生资助,惠及300名家庭经济困难且品学兼优的学生。2017年中央专项彩票公益金励耕计划共资助225人,225万元。家庭经济特别困难幼儿教师资助项目共资助48人,48万元。这一系列活动的开展,有力地促进了社会和谐发展,助推全市学生资助工作向更高层次迈进。

发放助学金

  不漏一人 实现建档立卡家庭经济困难学生资助工作全覆盖

  确保每一个建档立卡家庭对政策的知晓,是资助中心的一项重要工作。开封市资助中心通过电话访谈、进村入户、温馨告知书、开展“小手拉大手”学生教家长等形式的普及宣传,统一设计印制宣传栏张贴到校、村,印制发放明白卡数万份。在无贫困村、贫困户的县区学校大力开展宣传工作,由学生、家长逐层申报、审核,确保跨区域就学、转学、遗漏的建档立卡家庭学生能享受国家的资助。

  为加强资助档案的管理,市资助中心制定了资助工作流程、档案整理及留存的要求,统一模式、内容、要求,下发至各县区、各学校,提高了资助工作的规范性。

  同时,定期开展对服务单位的现场指导和督查。对各单位家庭经济困难的认定及困难库的建设、资助流程的规范、受助学生的在校情况、各校的校内资助、受助学生的公示等情况进行督查和指导。通过核对名单、翻阅学生原始申请材料、查阅台账、走访学生、发放问卷调查等形式对服务学校的国家助学金、建档立卡资助、社会资助、及临时性资助项目等资助政策的执行情况、校内资助开展情况及资助政策的宣传情况、资助立德树人等方面进行专项检查和指导,并对各校整改情况进行跟踪问效,取得了良好的效果。


编辑:张馨予

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