首页□本报评论员
梦想从学习开始。日前，随着“学习强国”河南学习平台正式上线，广大党员干部的学习资源更加丰富，理论学习融入日常、抓在经常的氛围日益浓厚。学习是成就高质量发展的“奠基石”，争做新时代出彩河南人，需要我们每个人不停地去奔跑、去学习、去创造。
当前，我省正瞄准高质量发展目标阔步前进。新征程上，也遇到了一些新问题、新挑战：如何大力发展“三新”经济，站到大数据、云计算、人工智能的发展前沿？如何对接运用国际贸易投资规则，在临空经济、枢纽经济、口岸经济上全面发力？如何补足生态文明新知识，推动绿色发展？……大量新领域、新问题涌现，很多是我们从未遇到过的，但推动高质量发展避不开、绕不过，不会“谱新篇”“唱新歌”，结果只能走入死胡同。
有学者提出“知识半衰期”说法：一个专业人士的知识如果不更新，在“半衰期”后，基础知识仍可用，但其他一半新知识却已落伍。据测算，21世纪知识的半衰期平均为3.2年。过去，我们取得过一些成绩，也学到了不少本领，但随着发展阶段和发展环境的深刻变化，旧知识很快落伍。新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用，这怎么能行？崭新的时代，迫切的问题，要求我们来一场“头脑的风暴”“学习的革命”，像海绵吸水一样如饥似渴地掌握新知识、熟悉新领域、增强新本领。
学本领，要带着问题学。所谓的问题，就是发展中的矛盾、工作上的短板、能力上的不足。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习各种专业知识。比如，在深度融入“一带一路”建设过程中，小语种、国际结算、外贸法律等方面人才匮乏，亟须优化人才布局，但难点也是突破点，短板还会变成“潜力板”。努力“升级”思想素养、专业知识和人才配置，破难点、补短板，定能推动事业拨云见日、柳暗花明。
学本领，要到群众中学。洛阳创新落实“河长制”，公开向社会招募“民间河长”，发挥群众力量，织密了河渠“保护网”。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。工作中很多平常在办公室里绞尽脑汁也不得其解的问题，到了基层和群众那里很快就能找到答案。在学中干、在干中学，把亿万中原儿女的聪明才智充分调动起来、激发出来，就没有攻不下的“腊子口”、跨不过的“火焰山”。
学本领，要拉高标杆学。新一轮科技和产业革命正在全球范围内展开，以高质量发展为导向的区域竞争也日益激烈，各地都在展其所长、加速奔跑。如果关起门来闷头学，只会在思想的土围子里打转转，停留在自我狭小的“舒适区”。山东加快新旧动能转换、浙江优化营商环境、贵州建设大数据平台……各有高招、各有精彩，我们只有结合河南发展实际和特色，虚心看一看、比一比、学一学，才会明差距、知不足，阔思路、强能力，写好高质量发展的河南篇章。
非学无以广才，非志无以成学。争做新时代出彩河南人，各级领导干部要加快形成与岗位相匹配的政治素质、理论功底、领导能力，广大党员干部要弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，各行各业的建设者要干一行学一行，钻一行精一行。让我们拿出“入山问樵，入水问渔”的求知精神，做让中原更加出彩的时代弄潮儿！