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大河网讯（记者 张楠）4月26日上午，郑州市西一中学执行校长余晓阳从大河学堂总经理、大河网副总经理李敬欣手中接过“未来教育行动计划大河学堂示范校”的牌子，大河学堂未来课堂项目正式落户郑西一中。
揭牌仪式现场
联姻清华 郑西一中搭上优质教育资源“特班车”
什么是“未来教育行动计划大河学堂示范校”？“未来课堂”又是什么样子的？
走进郑西一中的“未来班”，黑板上一块可触摸的大电子屏和学生手中的Pad是这间教室中师生最重要的教具。教师手中无需拿着厚重的学习资料和教案，学生也不用埋头在书山题海中，所有的知识都装在小小的电子板中，他们需要做的就是将这些融会贯通的知识收进自己的脑海，利用交互的网络增强知识的体验感和实物感。“未来是你们的”六个大字在黑板上方十分醒目，它们面向的也正是这群创造未来的孩子。
“未来教育行动计划”正是这样一个以网络和信息技术为基础的创新教学项目，这一项目在郑西一中的落地，将带来更加鲜活和积极的力量，实现优质教育资源的共享共建、均衡发展。据介绍，2017年，河南省人民政府与清华大学签署《省校合作协议》，支持清华大学与河南日报报业集团合作，建设“河南省在线教育课程慕课（MOOC）平台”，通过引进清华大学优质课程资源，提升河南学校教学水平和教育质量。
大河网络传媒集团总编辑孟磊
“我省是人口大省、生源大省、教育大省，却是优质教育资源穷省。河南省在线教育课程慕课（MOOC）平台，通过互联网、云计算、大数据分析，精准掌握每个学生的学习过程，精确记录每个学生的难点、疑点，使老师针对大家的个性和共性问题，拿出针对性较强的教学方案，提升学习效率。互联网+教育，实现教育从经验积累的传统教育，到精准的数据分析的现代教育的转变，赋能教育现代化。”大河网络传媒集团总编辑孟磊说。
在线教育不止于知识传播 “为学生的未来奠基”是目标
线上教学和线下教学目的同样是为了传播知识，而在线教育在实现“为学生的未来奠基”上颇具优势，它是在做有未来的教育。
通过在郑西一中实施“未来教育行动计划”，引进名校优质资源，探索未来教育教学新模式，以搭建一个有趣、有效、互动于一体的互联网教学平台，推进混合式教学，实现优质资源共享。信息化教育手段为教师提供智能教学工具，为学生提供优质学习资源，实现学生的自主性、个性化学习。
郑西一中执行校长余晓阳
郑西一中执行校长余晓阳介绍，学校一直在实施“主体课堂”，让每一位学生成为真正意义上的“主人”。“先学后教”模式应用在每一个课堂之中，既给学生独立学习的空间，培养他们独立自主的思想，又能保证课堂的教学质量和效率。“未来课堂”与学校的教育理念正好融合，将“未来班”引入郑西一中，使学校在探索新的教学管理模式上更进一步，打造出智慧校园，做有智慧、有未来的教育。
关于“未来课堂”的魅力 有种奇妙的化学反应
当大数据、云计算、移动互联网、人工智能等信息化技术应用到教学中，会发生什么样的化学反应呢？
记者在现场观摩了一节数学课。“全等三角形的概念是什么样的？同学们请看微课展示。”随着老师的话语指导，学生纷纷将目光转向大屏幕，大屏幕的动画中，四个三角形变换组合后成为同一个三角形，这样直白明了的展现，使学生很快理解了全等三角形的定义，并将判定条件一一记录在手中的Pad上，如果存在疑问，还可以将动画保存下来，以便课后询问老师。
“太有趣了，体验感十足，也十分方便！”现场，进行试课体验的初二（三）班学生王思睿不禁赞道，她说这样的课堂吸引力非常强，跟传统课堂相比很是不一样，打盹犯困这种情况是一定不会有的，而且明显感觉和教师的距离更亲近了，原本枯燥无味的数学知识也可以变得像动画片一样精彩。
令学生赞叹连连的“未来课堂”到底有什么魅力呢？
让学习变得简单、高效、有趣，是师生共同的诉求。那么这些魅力自然是相当吸睛的：3分钟左右的微课，以动漫形式解读知识点；以学生视角设计微课，用电影工艺制作课程；全国学科专家主导教研，有针对性学习，保证学习质量；知识引入讲解、例题讲解、匹配习题提醒，优秀的教学设计；清华学科带头人全方位专业指导，共同搭建成熟教学研发体系；全国985、211高校互联网新生老师创作剧本；平台拥有全国优秀教师2万余人……
据工作人员介绍，“未来课堂”不仅是学生的好帮手，也是老师的好助手，任课教师可以根据教学目标及进度的需求，云端调取课程资源运用到教学过程中，亦可利用平台强大的题库资源，根据现有教学大纲要求，自由组合习题卷，在线批改，精准跟踪和数据分析，准确判断学生对相关知识点的掌握情况，以此来调整教学的方向和目标。