“献礼”教师节,全国首家全员“数字化教师”学校落子郑州

2019年09月10日12:02

来源:大河网


大河报·大河财立方记者 陈沛 文图

教师节前夕,郑州中学附属小学的全体教师送给自己一份特别的礼物,119名老师全部通过钉钉“数字化教师”认证。该小学成为全国第一所全员“数字化教师”的学校,为教育行业数字化起到示范作用。

| 郑州中学附小119名老师全部通过“数字化教师”考试认证

9月9日,郑州中学附小举办2019年教师节表彰会暨数字化教师授证仪式。据介绍,郑州中学附属小学教师全部通过“数字化教师”考试认证,这也是全国第一所全员“数字化教师”学校。该校校长华勇表示,在教育数字化的大趋势下,拥抱数字化、掌握数字化技能,是每一位教师给自己的最好礼物,也是身为教师对教育创新的致礼。

据了解,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的十大战略任务,其中一项就是加快信息化时代教育变革,推动教育组织形式和管理模式的变革创新。教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中也明确指出,数字校园建设要覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养要普遍提高。

顺应这种趋势,半个月前的阿里巴巴钉钉未来校园教育发展峰会郑州站中,公布了“数字化教师”资格认证和培养计划,将在全国赋能100万名数字化教师,培养1万名数字化教师带头人,影响1500万个孩子。该计划中,“数字化教师”培养计划首个省级示范区拟落地河南省。

钉钉河南区负责人杜江认为,教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才,而老师的眼界就是学生的眼界,如果想让下一代成为数字化人才,首先要让老师具备数字化思维并掌握数字化技术。

| 数字化思维与教学或是未来教育大趋势

华勇作为校长,也是学校的首席钉钉服务官。9月9日会场,他也被聘请为钉钉“数字化教师顾问”。


华勇介绍,在没有使用钉钉之前,学校很多工作流程受人为的因素影响很大,管理过程中的数据、资源和素材也不能及时记录和整理,事务过程中很多环节无法追溯,学校的整体办公效率偏低。

2017年,接触了钉钉的华勇,发现钉钉确实能够很好地满足学校提升办公效率、规范工作流程、积累运行数据等一系列需求。目前,郑州中学附属小学的内部管理已经全部“钉钉化”,请假、调课、代课、外出学习、值班记录、加班审批、文印、作业周报、学生考勤、物品领用、物品采购、总务保修、安全日查、用车申请、工资报表等工作全部在钉钉上完成。

“钉钉提供了软硬件一体的解决方案,我们学校的老师和家长在使用过程中体会到钉钉的优势之后,已经把钉钉作为全校沟通协同的唯一平台,也成了家校沟通的唯一平台。”华勇表示,钉钉解放了老师们的事务性工作,改变了老师们的信息技术应用能力,转变了老师们的教育观念,也让数字化的思维更深入人心。

杜江认为,教育行业数字化的前提是要具备数字化的思想和数字化的人才,只有老师具有数字化的思维,才能更快地推进整个教育行业的数字化建设,并培养出更多的数字化人才。“未来的老师一定是利用最先进的数字化思想和工具来进行育人和教学。”杜江说。


编辑:臧小景

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