河南省政协委员李花：校园消防需“练手” 加强演练是关键

　　大河网讯（记者 张楠）消防安全关系到整个社会的和谐稳定，关系到个人生命财产安全。全面普及消防安全技能，“从娃娃抓起”就显得尤为重要。怎样提高师生消防安全技能、确保校园消防安全呢？1月9日，河南省政协委员、宇华教育集团总裁李花接受大河网记者采访时表示，“消防安全技能”实践太少，加强校园消防演练，多些“练手”机会是关键。

　　现状：消防知识已普及 实践技能需加强

　　“校园消防演练，每个学校都做过，但多少学生和老师能正确使用灭火器呢？如果真的发现火情，在那样紧张的情况下，能不能实现自救和救人？所学的消防技能真的能派上用场吗？”李花在接受记者采访时，表达了自己的忧虑。

　　学校是人员密集场所，是学生、老师的聚集地点，一旦发生火灾，极易发生群死群伤的事故，危害十分严重。她认为，目前消防安全知识在城市中小学生群体中都有一定程度的普及。但是，消防安全既包括知识，也包括技能，当前的现状是理论知识比较扎实了，实践动手能力还有所欠缺，还需要常练手、多演习。

　　问题：校园消防演练缺实践 师生操作消防器械的机会太少

　　问及造成这个现状的原因，李花这样谈道：由于客观条件限制，大多数学校的校园消防演练，开展频次太少，形式单一，不足以让师生群体掌握实际的消防安全技能。

　　“因条件和时间有限，在中小学校园里进行的消防演练，模拟程度不够，形式单一，师生群体在校园消防演练中的参与度不高，亲自动手实践的机会较少，不能够在有限的演练实践里掌握实际的消防安全技能。知识转化为技能的途径，需要再拓宽。”李花补充道。

　　建议：进一步加强校园消防安全演练

　　李花建议，进一步加强在中小学开展消防安全演练工作，确保师生“常常能练手，人人会操作”。安排专业消防员进校园、进班级，手把手教师生模拟消防安全逃生，培训使用消防安全器材，使中小学师生群体掌握一定的消防技能。有条件的学校，可以对“使用消防安全器材”进行考试考核。同时，应该把消防安全演练工作作为学校日常工作的一项必做内容，由上级主管部门进行监管督导，并进行记录、考核。

　　“特别要提醒的是，这项工作我们一定不能忘记农村地区的学校。”李花说，可以通过团省委、省青联等组织，号召志愿者或志愿企业与城市中小学一起，把消防安全知识送进农村地区的学校，共同进行消防安全演练，学习消防安全技能。