首页编者按：寒假过后，中小学生正式迎来了新春后的开学日，受新冠肺炎传播影响，各学校积极开辟疫情防控期间在线教学的特殊课堂。在电子屏幕前后，老师、学生、家长是如何做好“停课不停学”的？这样特别的线上课堂，又是怎样呈现出的？让我们一起走进开学时“课”。
大河网讯（记者 张楠）在线直播课堂、在线点播教学、学生自主学习、线上辅导答疑……当传统课堂从线下走到线上，会产生什么样的化学反应？2月10日是郑州市中小学既定的开学日，各区为保障学生不受疫情影响，纷纷搭建起线上“学习通道”。
经过前期筹备，郑东新区各项线上教学准备工作已经就绪，5000位任课教师已做好线上授课准备，15万学生家长已做好各种设备调试，时刻准备着为每一位学生开展教学服务。“空中课堂”这种新型教学手段在郑东新区这片热土萌发，“停课不停教，停课不停学”的线上教学工作正式拉开序幕。
“要充分利用国家、省、市和郑东新区教育资源公共服务平台，为教师和学生提供丰富的教育资源和课程资源，不仅让学生在家学得到，更要学得好。”郑东新区教文体局局长田国安说。
早上7时30分，郑州龙湖一中的学生们准时在家里开始早读，“抗击疫情，众志成城”，学生们朗读的是新闻事件观点，记下的是责任担当。“七点半或许还没有耀眼的晨光，但充满着希望。”龙湖一中高一学生说。
上午语文、英语，讲解专题，习题精炼；下午数学，总结技巧，拓展思路，同学们在电脑屏幕前专注听讲，认真批注，学习劲头十足。据龙湖一中老师介绍，为了解决视频讲课中无法互动的问题，每节课后有半个小时答疑辅导时间，学生在微信学习群中提出问题，老师逐一作答，并通过问题发现学生的薄弱环节，以便下节课巩固提升。
在郑州二中，信息化教育作为学校三大发展战略之首，依靠自主研发的在线学习平台——郑州二中在线学习平台，为疫情期间的师生架起了“空中课堂”。这个特殊的课堂，全方位、多角度采集学生的学习行为和结果数据，实现数据的汇聚，支持实时学习反馈，帮助教师随时调适教学，为过程性评价提供依据。目前，该在线平台开启的栏目主要有：视频资源、在线直播、在线作业等。其中，在线作业主要内容有：互动学习、同步练习、默单词、作业辅导等，这个板块教师使用较多。
郑州十一中各年级老师开展线上教研，制定了线上学习课表，将集中学习和自主学习相结合，并鼓励学生充分利用“名师同步课堂”“学在郑州”等优秀学习资源，作为线上学习的重要补充，增强线上教学的学习效果。
“线上课堂改变的不仅仅是教学地点，更是教学方式和理念。如何隔着屏幕吸引学生，激发学生的学习兴趣和热情，是线上课堂对授课教师的最大挑战。”该校老师说。