首页编者按：日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。长期以来，河南高校把劳动教育纳入人才培养全过程，坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效，厚植出劳动育人的“豫”能量。
大河网讯（记者 张楠）提起“德智体美劳”的五种美好素养，在教育发展的递增期，“劳动”似乎常被忽视，或被看做浪费了学习时间。如何正确看待劳动课程的开展？劳动素养又该如何渗入学生的养成生活中？
4月14日，记者走进河南牧业经济学院，作为河南省涉农高校之一，该校创新“劳动+专业”的育人模式。谈及劳动教育，河南牧业经济学院党委书记穆瑞杰认为，这是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的基础。培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
“四体不勤，五谷不分”成为当代很多大学生的真实写照，一屋不扫，何以扫天下？当教育工作者发出质问时，劳动教育便直击了勤俭节约的观念、艰苦奋斗的作风、自力更生的精神。
穆瑞杰说，2019年初学校出台了《河南牧业经济学院在学生中开展劳动周课程的实施办法》，同年3月率先在省内本、专科大学生中开设劳动周课程，劳动合格的学生可获得相应的学分，不及格的学生需要“重修”。
如何将这项新的教育理念落地？河南牧业经济学院发挥涉农学校办学优势，开展起“专业劳育”，构建了《动植物检疫》《酿酒工程与生物工程》《设施农业与装备》等具有牧工商一体化特色的劳育专业及课程，使学生在专业劳动教育中不仅获得了专业知识，而且学到了实用技术。
这样以“劳动＋专业”为依托、以“校内+校外”为平台的设定，将劳动教育真正渗入到学生的日常生活中。该校动物医药学院辅导员聂丹向记者介绍，学院依托动物医学类专业的特殊性，定期组织学生志愿者做好校内动物房保洁和日常维护工作，积极引导学生走出学校、走进企业，开展社会志愿服务、环保宣传、顶岗实习活动。
“从前走在校园，我的目光中是餐厅醒目的招牌，盘算着这顿饭要吃什么，而因自己参与校园卫生维护，我的目光开始投向道路上的满地落叶与白色垃圾，这是我最大的变化。”2018级动物医学（中兽医方向）专业学生王路说，看到清洁工作者时，心里会多一分敬畏，也更深刻地理解了“珍惜和感恩”的含义。
2018级动物医学（兽医）专业学生崔洋表示，草食动物生产技术课上，老师教大家开垦校园里的荒地种植燕麦，既学到了从事农耕的基本技能，也提升了对农林行业的感情。“我认为我们的劳动教育形式可以再多样化一些，可以增强劳动教育的吸引力。”
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