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□薛世君
有网友举报称，湖南卫视金鹰卡通频道播放的动画片《菲梦少女2》“人物染发换装”“价值导向有问题”。说白点，就是嫌这部片把头发染得五颜六色，穿得花里胡哨，还在舞台上表演换装。
尽管湖南广电回应说，把头发染成五颜六色是“为帮助观众快速分辨动漫角色”“提高角色辨识度，并非提倡染发”，出现服装切换场景是因为该片“有音乐舞台表演环节”，但也承认“忽略了动画片对未成年人潜移默化的影响，未在情节细节上做仔细推敲”，目前已责令金鹰卡通频道核查整改。
网友的意见众说纷纭，有说管得那么严苛是“吃饱了撑的”，也有说应该严格监管的。姑且不说《菲梦少女2》的停播整改是不是反应过度，单说经由这个事，也提醒我们应该关注其他一些动画片内容的价值导向问题。
作为一名幼儿家长，我也是在看到孩子经常模仿乐迪“呼叫总部”，模仿莱德队长“汪汪队出动”的时候，才深切地意识到动画片对小孩有着潜移默化的影响。幼儿最擅长的行为之一，就是模仿。作为幼儿生活伴侣的动画片，其人物和情节，往往会成为孩子们模仿的对象，内容稍有差池，就可能把孩子带到茄子地里。
《菲梦少女2》中的染发、换装倒算不上什么大事，有些就难说了。在动画片《喜羊羊灰太狼》里，“没出息的”、“死出去”、“赶紧滚”等粗口随处可见，灰太狼动不动就会从房顶、山顶摔下来，甚至被设计电击、被锅煮。据统计，这部动画片全集中，灰太狼被平底锅砸过9544次，被抓过1380次，喜羊羊被煮过839次，被电过1755次。
在另一部火爆的动画片《熊出没》中，有家长曾统计，10分钟剧情里出现过21句脏话。“光头强”整天喊着“臭狗熊，我要砍死你”，拿着电锯到处挥舞。攀爬高速行驶的火车、捅马蜂窝吃蜂蜜、攀岩、跳崖、滑着木板高速下坡，用简单的伞状物从天而降……这些镜头，如果儿童模仿起来，可谓个个致命！
翻一翻媒体的报道，由此带来的悲剧不胜枚举：陕西汉中西乡县有位姐姐翻出了一把电锯，学着光头强的样子在妹妹脸上锯了过去，导致妹妹受伤；乌鲁木齐一名5岁女孩模仿《熊出没》中撑伞跳楼的情节从11楼跳下摔成重伤；成都市都江堰的两位小朋友模仿熊大、熊二用绳子攀岩的镜头，从6楼窗口坠落离世……
而且，《熊出没》还呈现了一个缺乏规则、缺乏界限、也缺乏尊重的社会，闯进别人家里、偷东西、放火烧别人房子等都被设定为正当行为。更有甚者，片中吉吉国王和毛毛居然是主仆关系，这难道就是动画向孩子们传达的人生观、世界观吗？难道孩子的成长，不应该建立在正确的道德意识，养成彼此尊重、换位思考的好习惯，和睦相处、和谐友善吗？
同样是少儿动画片，《小猪佩奇》我就觉得“健康”一些。与《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等动画片靠树立“正邪”两方来强行说教不同，《小猪佩奇》没有反面角色，没有对抗情节，而是用日常生活情节，在讨论和对话中，教导小孩和他人相处的方式。
尽管也有“跳泥坑”“学猪叫”这样的槽点，但它给孩子营造的是一个温暖的童年环境——完整的家庭、性格各异的好友、优秀的师长、丰富的活动。尤其是《小猪佩奇》中的每位家长，不管是设计师猪爸爸、修理工狗爷爷、邮递员斑马，还是医生棕熊、收银员兔小姐、修路工公牛，大家都是平等的、友善和气的，传递了一种职业无贵贱、勤劳很光荣的价值观。
一部动画片乃至一部电影、一本文学作品，内容细节中往往暗含着价值倾向，理应多表现些真善美，尽量尊重公序良俗，与社会主流价值观保持一致，这样才能算得上有“营养”。尤其是面向儿童的作品，更要审慎思虑作品的行为影响、价值导向、精神追求，起码一点，不能让暴力失度、语言粗俗，在孩子的人生中种下邪恶、暴戾的种子。