首页大河网讯（记者 何心悦）送教上门，建档立卡的适龄残疾儿童少年应读尽读……7月1日，大河网记者从河南省残联获悉，近日《河南省教育厅 河南省残疾人联合会关于做好2020年适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》（下称“通知”）发布，河南将逐一做好适龄残疾儿童少年义务教育入学安置。
《通知》要求，各级残联部门应切实摸清残疾儿童少年义务教育阶段入学、未入学底数。教育部门按照相关程度，对未入学适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式进行评估认定，提出入学(送教)安置建议，确保建档立卡的适龄残疾儿童少年应读尽读。
“一人一案”、分类施教、“全覆盖、零拒绝”。河南残联系统要逐一做好适龄残疾儿童少年义务教育入学安置，建立入学安置台账。由就读(送教)学校为学生建立学籍，纳入中小学生学籍系统统一管理。对来办理残疾证的，要以事实残疾为依据，纳入义务教育保障范围。根据残疾人教育专家委员会提出的入学(送教)安置建议，科学合理安置就读。
做好普通学校随班就读。优先安置能够适应普通学校教育的中轻度视力、听力、言语等类型的适龄残疾儿童少年就近入学，或者到指定的具备随班就读条件的普通学校接受义务教育。对于学习和生活上需要特别支持的学生，可优先安排到辖区内有资源教室的学校就读，并提供有针对性的特殊教育支持和服务。
到特殊教育学校就读。对于不能到普通学校随班就读的中重度视力、听力、言语、智力(合脑瘫)、自闭症，多重残疾及其他残疾类型的适龄残疾儿童少年，要尽量安排到特殊教育学校或附设特教班就读，没有特殊教育学校或特教班的县(市、区)由省辖市教育行政部门执筹安排。
开展送教上门服务。对于需专人护理，不能到普通学校随班就读或特殊教育学校就读的各类重度适龄残疾儿童少年，要通过送教进社区、进儿童福利机构、进康复机构、进家庭等方式，共同为学生提供规范、有效的康复训练、教育指导等服务。送教到康复机构的，要由教育部门统筹安排中小学校与康复中心建立结对帮扶送教机制，有条件的地方可通过远程教育的方式实施义务教育，确保不漏一人。原则上每月送教不少于2次，每次3个课时，并建立送教档案。