首页大河报·大河客户端记者 谭萍
“危机来了”，考生该如何应对？这个作文题目怎么样？“平稳中追求创新，危机下成就自我！”郑州高新区朗悦慧外国语中学九年级语文教师李春艳这样点评道。她从三个方面对今年我省的中考作文题目进行详细解析。
■考查形式
2020年河南中考的作文考查形式在延续了传统的“二选一”模式的基础上，进行了创新，与前几年“(半)命题作文+材料作文”形式相比，2020年则是围绕同一则材料进行命题和话题的设置。而且文体要求明确，命题作文要求写记叙文，话题作文要求写议论文。这样可以让擅长叙事抒情和擅长思辨的同学都能发挥所长。
■命题导向
新课标强调：在真实的有意义的语言情境中学语文、用语文。在命题上会更加贴近学生的生活实际和思想实际，鼓励学生表达真情实感。中考作文一直以“关注生活”、“体现成长”等主题为考查的主要内容，以“我”为重点写作对象、坚持“走进内心，倾吐真言”。这就需要考生去审视自我、正视自我、剖析自我。危险往往与机会并存，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”危机来临，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难，最终看到光明和希望。虽然在素材选择上有多种选择的可能性，但写作的导向一定是明确的——关注自我在危机中的一次次成长。
■材料解析
1.明确性。作文指向明确，引导材料浅显易懂，学生都能抓住“危机”一词或联系自己的生活经历进行叙事，或谈谈自己对危机的思考和认识。该话题紧扣学生的生活阅历，意在激活学生的思维品质，选材在稳定基础上有创新。
2.普适性。符合“有限制的开放”命题原则，限制是需要围绕“危机”一词进行立意，开放则体现在选材范围上，考生不管是围绕自身危机事件叙说经历，还是围绕“危机意识”来引经据典进行论述，都属于审题立意准确。另外从个人到国家，从古到今、从国内到国外，从自然界到人类社会，“危机”时刻存在着，我们每个人都真真切切经历着或者经历过。同学们均有话可说，有意可立，面向全体，贴近生活。可以说命题科学合理，结合疫情这个大背景，降低了审题的难度，兼顾了毕业与升学的双重使命。
3.挑战性。审题上虽看似简单，但出新出奇却有难度。要求学生一定要跳出定势思维，关注“危”的前提下，还要重点关注材料中对“危”“机”二字关系的诠释，要深刻解读出“危”转为“机”所需要的条件，要辩证地去看待危险，要用发展的眼光看待危险，遇到“危”时要去捕捉、创造机会化解危险，要有克服困难的毅力和决心，这样的立意才能更有深度。
总之，今年中考作文在形式上平稳中追求创新，内容上强调在危机下成就自我。看似有所变化，其实则考生常见的话题，常见的作文类型，只要考生认真审题，注重关注生活，激发情感，打开思维，唤醒感悟，充分体现课标要求和立德树人的育人目标。