首页大河网讯（记者莫韶华）俗语说得好，“字是人的第二张脸”，一个人字写得好就如同拥有了一张贴金的名片。如何练就一手好字？如何让中华民族的文化瑰宝发扬光大？3月4日，全国政协委员、中国书法家协会顾问、河南省书法家协会名誉主席、河南省政府参事宋华平在接受大河网记者采访时说，为此，今年他带了一支毛笔来参会。
书法进校园过程艰难 效果也不理想
“研习书法对于培养观察思考和表达能力，提高学识和素养都有很大的作用，特别是对孩子们。”宋华平认为书法是中、小学生的基本技能。
“我们小时候是有书法课的，但是到你们这一代已经没了，中间断了四十多年。”回忆书法进校园的历程，宋华平很是感慨。
前几年，经过沈鹏、张海等书法大家多次呼吁，2013年，书法教育再次走进课堂，如今，这一愿望已经实现，从小学三年级到初三学生每周有一节书法课，但具体的开展情况并不理想，开课率只有60%，专业书法教师不到9%，相关的书法教材也不到位。
如何解决呢？宋华平建议“把中小学书法课纳入考试范围”
其实，书法作为古代“六艺”之一，历来备受重视。古代隋之后推行科考，以文章和书法水准高低取舍考生，决定他们的仕途。
“虽然有了教材、教学和练习，但是要想让孩子们学好书法课程，少了考试就检查不出学习效果。因为不考试，学校、家长、学生乃至社会都不会重视书法。书法的基础是写字，写好汉字是对中小学生的基本要求，所以，中、小学书法课不考试是讲不过去的。”宋华平说。
此外，很多家长有培养孩子书法水平的需求，但是社会上书法培训班鱼目混珠、师出无门，家长花费颇多，孩子负担加重却不得其法。
中文纳入世界通用文字 文化自信要先重视“门面”
2020年，联合国把中文纳入世界通用文字，中文在全世界地位得到认可。因此，中国人对于汉字书写应该更加重视，传承中华民族优秀传统文化。
据了解，上海市已经开始中小学写字等级的考试，效果很好，已经为在全国推行中、小学书法课考试积累了很好的经验。
宋华平认为，中、小学书法考试利多弊少，推行得越早越好。考试时可以让学生写一幅短文，也可以选一篇短文抄写。从识读、用笔、结构、布白、熟练程度等几个方面评定。主要考硬笔的书法水平，毛笔字可以在以后纳入。具体评分标准，可以找有经验的书法老师和中国书法家协会的专业书法家认真研究。
其实，宋华平一直致力于书法的传承发扬，疫情期间捐赠抗疫书法作品、创作了几十首以黄河为主题的作品，参加抗疫专题展等。
最后，宋华平向记者透露了研习书法小技巧——用笔、结构和布白。无论写哪种字体都要写好点、横、竖、撇、捺，思考笔画的位置和比例，简单和复杂文字的留白。掌握这三点技法后再追求神采和特色。