首页□付强
每当我到427参加会议路过李勇同志办公室门口的时候，总是习惯性地停下脚步看一眼，总希望看到李勇同志那敦厚的笑容、睿智的眼神、忙碌的身影，但紧闭的大门告诉我，校长的确已经走了，而且永远离开了我们。
两个多月来，和同事、和老师谈论工作的时候，有意无意间就谈到了李勇同志，每当此时，都忍不住泪涌眼眶。在李勇同志担任郑州航空工业管理学院院长期间，有着太多的故事值得留下、值得纪念。
我和李勇同志认识是2017年9月我到郑州航院任职以后，而此时距李勇同志到郑州航院任院长已经两年了。我的一位老领导告诉我：“如果你和李勇搭班子闹矛盾了，95%是你的责任。”这是从别人那里得到的印象。
实际上，和李勇同志朝夕相处的三年半时间里，我们不仅成了亲密战友，还成了朋友、兄弟。
坦诚、坦率、坦荡的兄弟
踏踏实实做事，本本分分做人。和李勇校长相处共事，你会感觉心里很踏实。为人坦诚、性格坦率、胸怀坦荡，是我们大家对他的一致评价。
2015年9月，李勇同志出任郑州航空工业管理学院院长。当时，学校发展面临着严峻的形势和挑战，扩招的压力、外部竞争的压力、学科建设的压力、内部体制阻滞的压力，一个个都摆在面前。他挑起那副沉甸甸的担子，以时不我待、只争朝夕的状态投入到工作中，把所有心思都放在了郑州航院的发展上。
我来到郑州航院之后，和李勇同志经常一起聊发展思路、谈具体工作，不知不觉就从工作伙伴变成了相互理解支持的好兄弟。
我已经习惯了他随时联系。有时候都夜里12点了，李勇同志又打电话过来，和我探讨学校的改革发展思路，交流如何把改革顺利地推进下去。
讨论工作我们都很坦诚，从来都是有啥说啥。他经常说：“工作思路是越碰撞越清晰，思路清了，才能少走弯路。”
老师、同事也都说，和李勇校长讨论工作，你只管放开说。他不会因为谁跟他有不同意见而计较，别人的好建议他都能听得进去。他心里从来没有谁官大谁就权威的概念，所有决策都围绕着一个核心——为了郑州航院的发展。所以，大家有啥想法也都愿意跟他说。
虽然李勇同志平易近人，但是，他绝不是一个怕得罪人的“老好人”。他的执着、坚定，和他的坦诚、亲切一样出了名。
学校为了加快发展全面推进综合改革，既然是改革，就必然会触及资源的重新配置、各方面的利益分配、大家的惯性思维等问题，难免会遭遇到阻力和困难。
李勇同志很执着，既然大家充分研讨沟通把方向定下来了，那就不能左右摇摆，就要坚定往前走。他肯定知道“改革改到深处是课程，改到痛处是老师，改到难处一定是校长”，但他是把郑州航院当成了家，自己再难再累，也要把学校往好的方向领。
李勇同志是清澈透明的，他的用心，他的实干，他的拼劲，我们都看在眼里，记在心里。
可亲、可敬、可佩的朋友
李勇同志很有人格魅力。和他相处，如沐春风。
工作之余，我们也聊天。他热爱生活，热爱家庭，关心家人。闲下来时，他喜欢做饭，也和大家交流怎么才能把一个菜做好吃做精致；出差时间再紧，他也一定会给老人、爱人、孩子带点礼物回来，哪怕是在机场、车站买一点当地特产；他喜欢钓鱼，他说，钓鱼对我来说不仅是放松的时刻，还是静下心来思考问题的时刻。是呀，他工作太忙了，能安安静静坐在那儿理理思路，已是一种难得的放松。
这些天，办公室的同志们常常念叨，多想再听李勇校长说一次他加班时常说的那句话：“你们没事了先走吧，不用专门在这儿等我。”有时他还跟年轻人开玩笑：“忙完了快回去吧，不然家属该有意见了。”
他时时处处替别人着想，但他最怕给别人添麻烦。
住院期间，他不让同事们去看他，怕麻烦大家。到北京住院时，校长办公室的同志们去看望，他已经非常虚弱了，却还是抱歉地说，“又给你们添麻烦了。”每每提起这事儿，办公室的同志们就忍不住落泪。
他的办公室墙角处，至今还放着一个纸袋子，里面有3盒康师傅红烧牛肉面。那是寒假期间他加班时吃剩下的。放假期间吃饭不方便，他就这样随便对付一下。
他就是这样一个人，常常换位思考，特别尊重别人、理解别人。
他经常说，校领导就是来为大家做好服务的，教师是学校发展的根本，我们一定要为教师成长做好服务。他力推“蓝天人才工程、基础人才、拔尖人才”等人事制度改革，为青年教师搭建起了成长的阶梯。
对待学生，他也是特别爱护。到院系调研走访或与老师、辅导员交流，他经常嘱咐大家“要把学生看成自己的孩子”。他说，“我们要经常问问自己，如果是我的孩子，我愿意不愿意把孩子送到这里来？如果是我的孩子，这样的老师这样的教学我满意不满意？如果能这样换位思考，我们就知道自己该怎么做了。”
他身上有太多可贵之处，让人难忘，给人启发。很幸运，能遇到这样一个朋友。
严谨、严肃、严格的校长
一名好校长，会站在社会发展的前沿，以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟考虑问题，以先进的理念立校，以超前的思维建校，以发展的眼光谋划学校的未来。
李勇同志是高等教育理论的探索者，也是高校改革的实践者。他对学校发展大局的把握、对学校各项工作的统筹能力让人佩服。
之所以能准确把握学校发展大局，是因为李勇同志时刻关注国家政策、教育政策，能遵循高等教育发展规律，使教育更加符合人才成长规律，找准了学校的办学定位。
基于郑州航院的办学历史、发展环境，李勇同志在深入调研的基础上，将郑州航院的办学特色由“管工结合”定位为“航空为本、管工结合”，并在多种场合面向全校教职工对办学特色进行解读，把大家的劲儿往一处拧。
求真务实，才能干成事。超前谋划，才能干出彩。
李勇同志的想法既务实又超前。他高瞻远瞩地制定科学的、经受住了实践检验的学校“十三五”改革发展规划，提出“强化航空为本、管工结合的办学特色，坚持管工并重、多学科协调发展的学科建设思路，以本科教育为主，积极发展研究生教育，培养具有社会责任感、较高人文素养、较强创新创业意识和实践能力的高素质复合型应用人才，立足航空产业，服务区域经济，建成河南省特色骨干大学。”这为郑州航院“十三五”期间快速发展指明了方向。
为了更好地满足学生全面发展和个性化发展需求，也是在李勇同志提议下，郑州航院从2018年9月开启书院制改革，探索书院制人才培养新体系。走在前，干在前，郑州航院蓝天书院成为全省公办本科高校第一所书院、全省首批书院制育人模式试点高校书院。
此外，他还力推包含人事制度改革、教育教学改革、学科科研改革、管理体制改革等在内的学校综合改革，唤起了教职工的忧患意识和进取精神，有力推动了学校各项事业的发展。
这几年，学校先后获批河南省优势特色学科建设一期工程、河南省特色骨干建设学科，成为河南省人民政府与中国民用航空局共建高校，进入省部共建高校行列。这些成绩的取得，都与学校的办学定位、综合改革密不可分。
人生的最后时光，他还在谋划引进民营资本建产业学院，为学校发展争取更大空间、更多资源；他还在谋划学校的“十四五”规划，要把“十三五”规划进一步落实完善，让步入良性发展轨道的学校加速奔跑……
我和老师们一样都感到“很庆幸”，因为学校在发展的关键时期，来了这么一位好校长。
有人问我，你对李勇同志的评价是什么，我说，如果有来生，我还愿意和他做朋友，做同事，做兄弟！