首页大河网讯 （河南省政协融媒体中心记者 贺志泉 祝传鹏 贾志昊）“家长因为内卷，自行给孩子增加作业，导致孩子出现应付学习、消极怠工和厌学现象。一些家长在‘双减’之后，依然焦虑，因为中考和高考要求未变。”
1月5日下午，河南省政协十二届五次会议举行第二次全体会议，河南省政协委员李明煜就众多家长关心的“双减”话题进行了建言献策。
【问题】各学科聚集一起 作业用量依然不少
据悉，“双减”工作开展以来，河南坚决贯彻落实中央决策部署，把“双减”作为一项重要政治任务，围绕“1年内有效减轻、3年内成效显著”的总目标，坚持校外治理与校内提质联动，多措并举、标本兼治，强力推进“双减”工作落实落地，实现了“营改非”、“备改审”、资金监管、课后延时服务等“四个全覆盖”，提前完成了国家规定的年度责任目标。
据全国“基础教育‘双减’工作监测平台”12月24日的数据显示：全省线下学科类校外培训机构6694家，压减机构数5908家，压减率88.26%；营改非机构数786家，营改非完成率100%。
“双减”工作虽然取得明显成效，但仍存在一些亟待解决的问题。李明煜表示，压减作业总量尚未完全落实，每一学科老师都认为作业量不多，但各学科集聚一起，实际作业总量仍超出政策要求。
其次，部分家长对“双减”政策认识不到位。学生作业虽然有所减少、课余时间增多，但“从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动”的“双减”目标并未达到。家长因为内卷，自行给孩子增加作业，导致孩子出现应付学习、消极怠工和厌学现象。一些家长在“双减”之后，依然焦虑，因为中考和高考要求未变。
校外培训公开转隐蔽的问题也需要有关部门密切关注，校外培训机构表面关转停，实际转地下，更隐蔽了。家长为了不让孩子“输在起跑线上”，反而花更多钱请家教，负担更重。
【建议】增加优质教育资源供给 减少课时作业
李明煜为此给出建议，政府层面，加强监督力度。督促教育考试部门积极探索中考和高考与“双减”政策相适应的举措。比如：各级政府要严格督查中小学校学生作息时间、学校考试次数、学生作业量等情况，促进“双减”政策落实，增加优质教育资源供给，扩充省级示范性高中规模，确保每个省辖市的省级示范性高中不少于本地高中总数的一半。
增加教育经费投入，为学生德、智、体、美、劳全面发展搭建平台；广开门路，确保各种实践基地、培训基地、社会各类展馆等免费向中小学生开放，鼓励更多的社会团体参与到教育活动中。
在学校层面，更新教师评价体系，不唯分数，不唯升学率，为老师减压；更新教育理念，矫正加班加点就能提升教学成绩的认识误区；将每天的4+3（上午四节课，下午三节课）课时制改为4+2课时制，减少学生课时时间。
其次，学校在作业辅导延时外，增加美育、体育、劳动等社团，让学生自主选择；探索作业设计方案，形成学校特色，建议把“知识型”作业向“智慧型”作业拓展，改变作业评价方法；重点培养学生的学习能力、学习兴趣和学习方法，注重启迪学生心智，培养思维能力。