芬芳书香进校园丨如何帮孩子打开阅读世界的大门?河南小学校长送上“锦囊”

2024年04月12日18:45

来源:大河网

  【编者按】书香涵养智慧,阅读赋能成长。阅读是我们一生的探索,读书是了解世界的最好途径。4月26日,2024当代文学论坛暨颁奖盛典将在郑州启幕,在河南多所高校、中小学校园里,浓浓的书香氛围已然铺就。为此,大河网推出“芬芳书香进校园”策划,打造人人捧卷的校园文化应该怎么做?看看他们怎么说。

  大河网讯(记者 刘高雅)跳蚤书市、课本剧大赛、同读一本书、制定阅读存折……如何打开小学生阅读世界的大门,把阅读当成“悦读”?4月12日,河南多位小学校长为孩子们送上珍贵的“锦囊”。

郑州市郑东新区众意路小学的“跳蚤书市”

  探索“家校社”协同阅读模式用6年影响孩子的一生

  作为2023全国青少年读书行动“书香校园”、河南省书香校园,郑州市郑东新区众意路小学积攒了不少经验。

  郑东新区众意路小学校长王艳娟认为,应该将阅读作为家校沟通的重要工作任务,积极探索“家校社”协同阅读模式,培养师生乐读书、会读书、多读书的习惯,用6年影响孩子的一生。

  打造书香校园,众意路小学是怎么做的?王艳娟表示,首先在环境上,给孩子们打造舒适的阅读空间。众意路小学目前已形成“1+2+3+X”的阅读环境。“1”即星光图书馆,“2”即星光少年阅览室和星光教师阅览室,“3”为3个星光长廊图书漂流站,“X”为班级星光读书角。学生生活在随处可见书、随手可拿书的图书馆式学校。

  王艳娟认为,书香校园要落地,离不开课程引导。同时,还要以活动为载体,激发学生的阅读积极性。王艳娟提及,每年4月份学校会举办“星光阅读月”,“跳蚤书市”、“课本剧大赛”等,让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。

  评价是提升学生阅读能力的关键环节。王艳娟介绍,学校会从各级阅读活动及比赛中脱颖而出的优秀学生,认定其为“书香少年”。学校每年开展“书香班级”“书香家庭”评比活动,让更多的书香集体和阅读明星发挥示范引领作用。

  值得一提的是,学校构建“学校+家庭+社区”的全民阅读新模式已初见成效。王艳娟介绍,“学校会通过家长读书沙龙、社区读书会等途径,带动家长及社会全民阅读。我们欣喜地感受到,家长已成为阅读的行动者和推动者,全民阅读新模式已成为联结家校社协同育人的桥梁,相信在这条道路上,我们将会越走越远。”

  “阅读存折”兑换课程奖章 多元评价让学生“爱上”读书

  充实建设图书室、师生阅览室、班级小书架、打造“微享空间”读书吧……在开封市实验小学,常常能看到教师、学生沉浸书海的身影。

  “好习惯伴成长是开封市实验小学的校风。”开封市实验小学校长张莉萍说,为了培养良好的读书习惯,学校建议学生每天读书不少于半小时。

  值得点赞的是,学校还采用多元评价激励学生读书。张莉萍坦言,“阅读存折”是学生最珍贵的小伙伴。每天坚持阅读,积分累计1000分便能兑换一枚好习惯“智”课程奖章。学生持之以恒坚持阅读,享受着精神食粮,沉浸于书海之中。“孩子们不仅更爱看书了,心也更平静了。”

  张莉萍介绍,“学校还通过丰富多彩的读书活动,激发学生对古诗词的热情,比如,读经典古诗词《水调歌头》、《满江红》、《春江花月夜》等,同时,鼓励学生们多看红色故事。”

  “聪慧的海娃、机智的王二小、坚强的小萝卜头,一句回应、一个表情、一个动作,都是小英雄坚定信念的选择。一幕幕血与火、生与死的考验,培养了学生的爱国情。”张莉萍说。

  厚积才能薄发 亲子、师生、同学“共读一本书”

  “读书破万卷,下笔如有神”,郑州市惠济区薛岗小学校长李鹏认为,这是古人关于读书的成功经验。语文很难做到一蹴而就,正因为它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。

  在实施过程中,可以通过哪些途径培养学生良好的阅读习惯?李鹏建议,根据学生年龄段特点,推荐适合他们的课外阅读书目,建议语文老师在班级开展“课前三分钟美读”、“师生共读一本书”等活动。

  李鹏建议,应重视阅读方法指导,提高阅读效率。比如,固定读书时间,在早读、阅读课、课后服务中静心阅读。另外,合理安排家庭作业,把课外阅读作为每天的必做作业。

  教给孩子们读书方法远比阅读本身更重要。李鹏认为,应针对不同阅读基础的孩子有方法的阅读,注意学习批注方法。读书的最佳状态是手、口、眼、脑的有效结合,只有这样才会达到事半功倍的效果。

  李鹏还建议,开展亲子共读一本书、师生共读一本书、小组共读一本书活动。比如,在周末和寒暑假开展亲子共读阅读活动。在规定的时间里,教师和学生一起完成阅读内容,交流读书收获,共享读书乐趣。在班级读书交流会上,学生们就同一本书畅谈收获、感受,相互学习,共同提高。


编辑:陈梦伊

我来说两句 0条评论 0人参与,