首页大河网讯 应用型本科高校如何引源高等教育的最大活水？对于这个问题，郑州科技学院将多年来产教融合的实践答卷量化呈现。深化产教融合，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，不仅赋能了学校内涵式高质量发展，更有效推动了地方高校服务社会高质量发展。
同向同行 打造共建共享协同育人生态
“平台共建是产教融合之纽，我们以共建共享、联合攻关为抓手，集聚政府及行业企业优质资源，深入推进‘专业对接产业、院校对接园区’的合作路径。”郑州科技学院副校长唐多毅说。
据了解，目前学校已与宇通集团、海尔集团、思念食品等280个企业建立稳定的合作关系，按照“反向设计、正向施工”的理念，定期邀请行业企业专家共同参与人才培养方案的设计和修订，通过共建“企业教师流动工作站”和“名师工作室”，让企业课程进校园、企业讲师进课堂，有效推动校企双方优秀人才双向流动。
通过“搭平台”“建基地”“建产业学院”等合作载体，学校与郑州航空港区、郑州经开区、郑东新区等地方政府及辖区企业在人才培养、科技创新与服务、师资培训、人才输送等方面建立多元合作关系。从专业共建、课程共担、师资共训、项目共创、人才共育、成果共享等方面深化产教融合、科创融汇，推动“教学做”融通，“产学研”协同，“政校企”联动育人。
对接区域产业需求实现学科专业集群发展
唐多毅介绍，基于多年来的工科教学资源积累，学校围绕河南省7个先进制造业集群、28个重点产业链、N个细分领域优势特色产业链，充分发挥工科专业集群建设优势，对标产业行业需求，聚焦产教融合赋能，促进应用型人才培养的改革与创新。
为解决中联重科（河南瑞创）公司在企业培训和生产中的技术难题，学校组织专家团队为企业方研发了收获机、拖拉机液压综合试验台、电气综合实验台等实训设备并投入使用，受到企业的高度评价。同时，与海融软件共建“无人驾驶应用技术研究中心”，目前正在探索开展技术研发服务。
唐多毅说，作为郑州市大数据人才培养首批试点院校、郑州市第一批“青年研修”试点培训机构，学校已达成“数字人才”校企合作项目立项9项，在全市24所申报高校中立项成果位居第二。
“1+1+N”对外合作路径激活育人动能
党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”，郑州科技学院立足地方，服务产业，积极推行“1+1+N”对外合作路径，开展“一院多品”产教融合品牌项目建设。
“无论是‘联培共育’的嵌入式培养模式，还是试点‘弹性学期’的工学交替培养模式，在产教融合道路的探索上，学校始终持续激活育人动能。”唐多毅说，今年学校以不断优化河南省重点集成电路封测产业学院、河南省工业大数据特色行业学院内涵建设为抓手，聚焦区域产业发展前沿，深化交叉融合学科专业布局，又将新质生产力的产业技术、管理模式、人才培训体系引入学校的课程体系。
郑州科技学院人才培养“蓄水池”计划的实现，为区域经济建设和企业转型升级后的数智化发展不断赋能。随着大批毕业生通过校企共育走上工作岗位，不仅解决了学生就业难题，更为地方经济发展和产业转型升级提供了有力的人才支撑。（张家祺 图片由学校提供）