【编者按】一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。那些字字珠玑、拨云见日的事,是教育;那些步步鞭策、指明前路的人,是教师。为全面贯彻河南全省教育大会精神,展现河南强大“智囊团”和人才队伍建设成果,大河网推出策划《师者,如是》,聚焦河南教育界涌现出的教书育人楷模、最美教师代表,看一代代师者,如何以智慧启迪思想、以辛勤耕耘希望、以人格点亮光芒。
大河网讯(记者 刘高雅/文 刘晓明/视频 刘昱渤/海报 )头发花白,声如洪钟,走路带风……日前,初见河南职业技术学院副教授涂勇时,这位带出5任世界冠军的“60后”笑着感慨道:“最近可真忙啊!”
从教室到数控车间,从全国赛到世界赛,涂勇步履不停。从2014年起,他开始参与世界技能大赛中国赛区的选拔和指导工作。10年来,作为国家数控铣项目国家队专家,涂勇和专家团队指导世赛选手张志坤、杨登辉、田镇基、周楚杰、龙伟杰蝉联五届金牌,实现了中国在世界技能大赛数控铣项目中的“五连冠”。
结缘丨它像机械加工领域的魔法师
“与数控铣结缘要追溯到1998年至2000年左右,当时,学校要建设新的专业,加之我本人非常喜欢新技术挑战,我就提出要买数控机床,领导便把这个事情交给我了。”回忆起这段经历时,涂勇娓娓道来。
20多年前,制造业正处于快速的技术变革时期,涂勇敏锐地察觉到数控这一新兴领域的巨大潜力,敢想敢干的拼劲在这一刻派上了“用场”。
没有经验,那就想办法迎难而上。“我到郑州工学院,就是现在的郑州大学模塑中心向专家请教,包括如何开设那些课程体系。又跑去安阳机床厂和马扎克在宁夏的生产厂家,了解数控机床的生产和使用技术。”涂勇说。
经过多日考证,最终,确定购买大连机床的数控车床和加工中心机床,随着第一批数控铣设备的调试和初期应用,涂勇的期盼也在行动中一点点化为现实。
“学习设备应用时,我被它的精密性和自动化程度深深吸引住了,它就像是机械加工领域的魔法师,可以按照编写的程序,精准地雕刻出各种形状复杂的零部件,从简单的机械零件到具有复杂曲面的航空航天部件都能完成。”谈及过往,涂勇历历在目。
掌握数控铣技术不是一件易事,涂勇学习了包括编程语言、机床操作、刀具路径规划等各个方面的知识。“为了指导教学,当时我们学校买的第一台笔记本电脑就给我用了。在实操中,笔记本需要安装铣床专用的编程软件,复杂的安装程序难住了大伙。为了装MASTERCOM,我在实训室待了三天,最终才把软件装好。”涂勇感叹道。
荣耀丨带出“五连冠”的金牌教练
“初心对一个老师来说,就是你能教给孩子们什么。”涂勇笑着说,“总不能咱教出来的孩子只会打螺丝吧。”
在带学生参加数控大赛的日子里,涂勇每天都和学生一起在车间忙到深夜,有时都睡在实训室。“当时,车间和实训室的蚊子特别多,一个实训室用4盘蚊香,早上起来地面都会落一层蚊子尸体。”尽管如此,涂勇和学生们依然乐在其中,在苦乐相依中磨炼着技能。
2004年,全国第一届数控大赛拉开序幕,涂勇连续8届担任河南赛区裁判长和全国数控大赛裁判和裁判长工作。2014年起,涂勇作为专家组成员,开始参与世界技能大赛数控铣项目中国赛区的选拔、指导工作。
世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”,是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛。10年来,作为国家数控铣项目国家队专家,涂勇和专家团队指导世赛选手张志坤、杨登辉、田镇基、周楚杰、龙伟杰蝉联五届金牌。
带出5连贯背后,涂勇认为是“严师出高徒”。他总结道:“在我这里学习,每一位学生都要从基础开始,比如制造一款产品,学生要掌握其原始需求,了解其设计原理,懂得其用法操作,更要明白做出的产品怎样才算合格。要有加工工种的技能上的量的积累,才可以把技术水平提高起来。”
涂勇说,这也意味着,即便不能成为世界冠军,他所带出来的学生也要是拔尖的,不管在生产、设计,还是检测、销售等相关环节都能成为翘楚,哪个行业都能灵活就业。
教育丨传授更多技能和知识给年轻人
走过35年的教学历程,涂勇的学生中,有的做了老师,有的获得全国技术能手,有的做了世界冠军。涂勇本人也获评国家级技能大师,国家高技能人才培养突出个人,河南省技术能手、省政府津贴、黄大年优秀教学团队成员 ,2023年度河南省最美教师,2023年度、2024年度全国教育人楷模候选人……
在教学中,涂勇有哪些心得?“作为老师,要有大爱之心。要尊重每个学生的个性差异,不用单一的标准衡量学生。除了知识和技能目标,还要设立情感态度价值观目标,如培养学生的社会责任感、团队合作精神等。”涂勇总结道。
数控铣技术用处广泛,是一个国家工业水平的直接体现。在人才培养上,涂勇致力于教学中密切关注数控铣技术的最新发展动态,将新的工艺、技术和应用引入教学中,让学生了解行业前沿知识。
目前,他还计划与企业合作建立实习基地,安排学生到实际生产中学习。同时,通过跨学科融合培养模式,将数控铣技术与其他相关学科进行融合,培养具有多学科知识背景的复合型人才。
除此以外,他还计划给学生们开设创新创业课程,“也希望为他们提供创业指导和支持,帮助他们将想法转化现实,为工业领域培养更多具有创新精神和创业能力的人才”。
千工易寻,一匠难求。尽管只有两年多就退休了,涂勇迈出的步伐依然坚实。“培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才事关国之大计。通过教育和培训,我希望看到更多学生在数控铣领域发光发热,创造出更多高质量的产品,为我国从制造大国向制造强国的转变提供人才支持。”涂勇说。