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张乐毅参加第十七届全国水利职业院校技能大赛。 受访者供图
□黄河水利职业技术大学 张乐毅
你的校园里有山和江河吗？在我的校园里，有一座鲲鹏山，山里藏着一片微缩“江河”，三峡工程、小浪底工程、南水北调工程等30余种典型水利工程建筑物都被“搬”进了这里，成了我们的课堂。
它还是全国最早把水利工程“搬”进校园的实训基地，服务着学校水工建筑、水利工程施工、水生态修复等20余个专业，破解着水利专业“想看看不到，看了看不全，看全看不准”的学习瓶颈。
还记得第一次走近它，惊喜震撼之余，我想起了填报志愿时的那个问题：为什么学水利？毕业后要去修大坝吗？在黄河岸边长大的我，那时心里只有模糊的念头。
直到我走进黄河水利职业技术大学，站在鲲鹏山水利水电实训基地前，模糊的念头清晰了：水利不是书本上的线条，不是图纸里的符号，是守护江河安澜、润泽万家民生的国之重器。从那一刻起，我与水利、与黄河的故事，拉开了序幕。
作为全国水利职业教育的“金字招牌”，我所就读的水利水电建筑工程专业连续两期入选国家“双高计划”高水平专业群核心专业，为行业培养了大批高素质技术技能人才。
大一进校时，老师就告诉过我们，想要做好新时代水利人，必须有过硬的专业技能，才能走上岗位，服务国家重大战略需求。
在鲲鹏山这个实景化的活课堂里，我们不出校门就能看到重力坝、土石坝、渠系建筑物等水工建筑物。那些书本里难理解的工程，我们不用再凭空想象，抬眼就能望见按比例复刻的大坝、泄洪闸、渠系等真实工程构件，围着工程看细节、摸结构，鲲鹏山帮着我们把书本上的线条符号，真正变成了脑海里立体鲜活的水利工程。
当然，光会“看”还不够，更要能“干”。所以，我的专业课程里，实训课程占比超过六成，每一堂课都对接行业一线。
去年11月，我和同学们还前往学校与三门峡黄河明珠集团共建的黄河明珠产业学院进行实训。在三门峡水利枢纽现场，我们跟着企业导师学习测压管、测深钟、静力水准等设备使用方法，多角度了解大坝安全的“保护神器”。
黄河岸边的疾风，带训老师们的严谨，让我对专业有了更清晰的认识，也找到了前行的榜样。
我曾看过一档《美丽黄河，生态蝶变》的节目，采访的是我校优秀校友、水利部黄河水利委员会黄河上中游管理局总工程师喻权刚。节目中，他以丰富的专业知识、实践经验和亲身经历，生动讲述了黄河治理保护的感人故事。
通过实施黄河水量统一调度，黄河已实现自1999年以来连续26年不断流，持续为流域经济社会发展注入澎湃动力，更以生态补水等举措让沿黄水生态水环境明显改善。这里的艰辛不足为外人道，但喻权刚等水利人坚守治黄一线的选择，让我明白，水利人肩上扛的，是水流调度的智慧、生态保护的担当和流域发展的底气。
起初学专业，我只想着练好技能找份好工作，到如今立志守护黄河、服务水利事业，我愈发坚信：职校生同样能在国家发展浪潮中发光发热，用专业本领扛起时代责任。
老师们常说，南水北调中线工程1432公里，每一公里都有我们的学子。我渴望成为其中一员，用所学守护江河、奉献家国。
逐梦前行，离不开学校与专业的全力托举。作为水利特色鲜明的职业本科高校，学校深耕水利职教数十年，深化产教融合、校企协同，把课堂建在工地、把技能练在现场，让我们走出校门就能上岗、走上岗位就能担当。
明年，我也将踏上实习岗位。我想，我会奔赴黄河一线，去真正需要水利人的地方。因为我知道，在鲲鹏山上练就的本领，终究要在祖国的江河湖海上绽放光芒。我要与万千职教学子一道，为新时代水利事业添一份力量，在服务国家重大战略、建设美丽中国的征程上，书写职业教育的精彩答卷。（本报全媒体记者樊雪婧本报通讯员马俊峰整理）