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鲍珊菊和孩子们玩旱地龙舟。本报全媒体记者 黄晖 摄
吕扬（左）、鲍珊菊走进校园。
□本报全媒体记者 黄晖
如果问题是“请用一个词形容赛艇项目”，奥运会赛艇冠军的答案会是什么？河南姑娘吕扬给出了一个意想不到的词，并进行了极富哲理的解释……近日，2020东京奥运会场地自行车女子团体竞速赛冠军鲍珊菊、2020东京奥运会赛艇女子四人双桨冠军吕扬走进南阳市内乡县灵山雷锋学校，给这里的孩子带来一场难忘的“与奥运冠军零距离”。
两位奥运冠军此次走进校园，是2026体育文化全国行（河南·南阳站）的一项重要内容。以“传承中国体育文化弘扬中华体育精神”为主题的这项活动，由国家体育总局体育文化发展中心、河南省体育局、中国体育博物馆、中国奥林匹克博物馆主办，河南省全民健身中心、南阳市卫生健康体育委员会、内乡县人民政府承办，内乡县教育体育局协办。
两位奥运冠军步入校园，来自学校多个文体及手工社团的同学组织了龙狮、舞蹈、音乐、手工等各种精彩表演，夹道欢迎。移步换景之中，介绍古代“六艺”的展板在道路旁一字排开，六位身着古装的学生讲解员逐一讲解，以体育特色视角生动展现古代学生的六种基本功“礼乐射御书数”，中华优秀传统文化的魅力令两位冠军也听得频频点头。
来到学校报告厅，两位奥运冠军与学校师生们分享自己走过的道路，以及对体育、对人生的感悟。
鲍珊菊说，自己从事自行车运动是因为“缘分”：“我刚开始是田径队的，因为在县运动会上有不错的表现，被自行车队教练选中参加暑期训练，给我发自行车的时候我还在想，‘高端’的训练方式就是不一样，骑了一个星期才知道自己进了自行车队。感谢自行车运动，带我去看世界，去拓宽视野、提高认知。”
与鲍珊菊相比，最初练习射箭并拿到省运会冠军的吕扬，在改练赛艇时其实挺纠结：“当时因为身高长到了1.8米，省水上中心一位教练说我该试试赛艇。换一个全新的项目，我和家人都比较纠结。后来我就想，这是我多了一次机会，为什么不尝试一下，不给自己留遗憾。然后就踏上了赛艇之路，一直走到现在。”
提问环节到了，孩子们纷纷举手。
面对“冠军时刻”的提问，鲍珊菊说：“当我站在领奖台上，看到国旗在我眼前慢慢升起的时候，我控制不住自己的眼泪，我觉得特别好，感谢国家，让我有机会站上奥运冠军的领奖台，为祖国争光，为河南添彩。”
面对“如何应对强劲对手、应对挫折”的提问，两位冠军的回答如出一辙：要形成团队默契，在场上遇到强劲对手的时候，临危不惧、临危不乱，把自己的战术发挥出来，用自己训练中练到的能力去对抗对手。拼搏到底，决不放弃。
一个小姑娘提问：请用一个词形容你参加的运动。
“优美。”片刻思索之后，吕扬回答，“为什么用优美呢？因为赛艇是向后划的，我们背对着终点，眼里只有岸上的风景，所以刚开始的时候可能觉得赛艇非常累，非常辛苦。但现在，当我在船上，去感受包括风景、划桨、船行在内的所有事物的时候，内心非常宁静。所以我用优美来形容，虽然它很苦，但最后我还是选择享受它。如果说我每次都盯着终点，不把这个过程做好，那么我觉得结果不会好；但如果我把过程做好，结果自然不会差。”
活动的最后环节，两位冠军来到学校操场上，和同学们玩起旱地龙舟、同心鼓等游戏。吕扬感叹：“游戏环节让我感受到了属于少年的那种朝气和力量，也让我想到了自己训练时奋斗的样子。”
对于奥运冠军走进校园，吕扬说：“首先是体育精神的传递，因为运动员对胜利的渴望，以及在困难中体现出的拼搏精神，是要传递给孩子们的。”
鲍珊菊说：“感谢国家的培养，我希望能把这份感激之情反哺到教育行业。因为体育不仅能强身健体，也能克服焦虑、保持专注、提高抗压能力，这些都有助于学习、生活，更有助于孩子们在未来克服任何困难，走向越来越好的人生。”
两位奥运冠军给孩子们带来的积极影响立竿见影。曾在互动环节获得提问机会的女生周怡彤说：“我结合自己最近初学羽毛球的经历，问的问题是‘我老是害怕打不好，会丢脸怎么办？’两位冠军回答的关键词是‘自信’。我不应该干什么事都觉得自己会失败，更不能害怕失败，因为自信也包括大大方方地展示真实的自己，同时还要相信自己，相信只有一次次的失败才能构建最后的成功。”
榜样的力量是无穷的，灵山雷锋学校校长王风感言：“‘与奥运冠军零距离’对孩子们而言，不仅是一次体育的分享，更是人生的课堂，会长久地滋养心灵，为孩子们的成长注入不竭动力。”