首页本报全媒体记者 周晓荷
“展柜中陈列的这件青铜藏品名叫獬豸，它是中国古代神话传说中的神兽，懂人言知人性、能辨是非曲直，也因此成为公平公正的象征……”6月15日，在位于河南财经政法大学的中华法律文明博物馆，该校美术与设计学院大一学生范涯正在与同学一起录制视频。这是她们“思想道德与法治”课程的实践作业。
走进中华法律文明博物馆，首先映入眼帘的是“礼、法、德、中、国、富、实、钱”8个字的56种不同写法，彰显着这座高校博物馆的独特主题。馆长贾国涛介绍，该馆馆藏法治类文物800余件，涵盖法典珍本、契约文书、司法器具、碑刻拓片等多个门类，“这些展品蕴含着丰富的人文精神、价值理念和道德规范，为开展思想政治教育提供了深厚的资源支撑”。
“一个博物馆就是一所大学校。”如何让大学中的“大学校”真正发挥育人功能？中华法律文明博物馆与河南财经政法大学法学部、马克思主义学院联合建立起馆院协同、校地共建、师生共创的育人机制，将文物、法治与思政课教学紧密融合，通过深入挖掘法治类文物背后的思政价值，打造“文物思政”特色育人品牌。
“我们将‘思想道德与法治’‘中国近现代史纲要’等思政课程的实践教学固定在中华法律文明博物馆开展。”该校马克思主义学院副院长范益民举例道，学宪法篇章时，学生可以到馆内参观《唐律疏议》《大明律》等馆藏文本；讲到党的红色革命史时，《晋察冀边区现行法令汇编》就是鲜活教材，“理论与现实结合、书本与实物结合，让学生在沉浸式体验中深化理解和认识。”
学校还常态化开展“大学生讲文物”等特色活动，学生们围绕中华优秀传统法律文化，自编自演《红绸下的誓言——抗战时期边区婚姻变革》《商·鼎刑记》等法治情景剧和普法短剧，并开展实地调研。思政课从传统的单向灌输转变为双向互动。
文物活起来，思政课动起来，育人效果也实起来。“法典无言，却在历史的长河中将中华优秀传统文化娓娓道来……”该校人文地理与城乡规划专业大三学生张祖明清晰地记得大一时参与微短剧《假如文物会说话》拍摄的场景。她说：“我们泡在学校博物馆里，思考传承弘扬中华优秀传统法律文化对法治建设的意义，深受启发。”
近年来，省司法厅对全省优秀传统法律文化资源进行系统性挖掘与创新性运用，为高校围绕法治类文物开展思政课教学提供了丰厚资源。不久前，中华法律文明博物馆联合相关单位在郑州商代都城遗址博物院推出古代法律文献史料展，学子们走出校门，在社会实践中成长。
“我们将进一步以物讲法、以剧育人、以行促思，将中华优秀传统法律文化融入思政教学，引导广大学生不断弘扬法治精神、坚定文化自信，把全员育人、全程育人、全方位育人落到实处。”该校马克思主义学院院长杜建勇说。