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□夏远望
今年高考后将取消复读？近期，贵州省教育厅宣布，2020年秋季开始，禁止公办普通高中招收复读生，之前，云南、黑龙江等省份也出台了类似规定。受疫情影响，一些考生和家长担心今年发挥不好，早早准备了“B计划”——复读，闻听此讯，心里不由一咯噔。
近年来，全国各地选择复读的考生越来越多。清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”调查显示，参加过多次高考的大学生占比19.91%。一般而言，复读一年成绩可提升30至50分，在社会竞争日益加剧的现实语境下，第一学历重要性更加凸显，导致复读大潮愈演愈烈。
高考是最公平的竞争，但复读削弱了这种公平性。除某些特殊院校和特殊专业外，复读生和应届生录取分数和报考选择原则上没有任何区别，一些复读生放弃录取机会，直接导致高校招生计划缺额，客观上也占用了他人升学机会。复读生占比越高，矛盾越凸显，多地禁止公办中学招收复读生，复读热“冷处理”，传递的信号非常明显。
一个消息可以让部分家长“宽慰”：目前，河南尚未对高中招收复读生作出硬性取消规定。但是，也有其他限制性措施。我省在《2019年普通高校招生考生指南》中明文规定，“对录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的，下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量，在实行平行志愿的各批次，允许其填报志愿的学校数不超过2个。考生履行志愿约定情况将如实记入其电子档案。”2021年，河南将施行新高考，进一步削弱了“高四生”优势，再读一年，心理压力也不是谁都承受得起，对复读热不啻浇了盆冷水。
关键在于教育体制改革。复读热的背后是应试教育缺陷，多读一年甚至几年，更多是带来应试能力提升，而不是素质能力，衡水中学和毛坦厂中学便以此成名。网上有个段子：高考前几个月是你人生中知识量最巅峰的时刻，那时候的你，上知天体运行原理，下知无机有机反应，前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈，外可说英语，内可修古文，求得了数列，说得了马哲，溯源中华上下五千年，延推五洲陆海百万千。“武功”之博杂，怕是《天龙八部》里的慕容复也自叹不如。
事实上，很多知识点，上大学后基本无用。有教授直言，只要数学、语文学得好，就完全能修好大学任何课程。中学教育主要还应培养学生的逻辑力与思辨力，固然，服务意识、诚信、合作、组织才能等素质培养也很重要，但这些通过高考很难直接反映出来。怎样与国际接轨，更科学合理地配置中学知识点，从广度向精度转变，从应试教育向素质教育转变，依然需要努力。
当然，确有少数考生，因为种种原因 ，考砸了，有必要从头再来。这就需要改变“一考定终身”格局。未来我们会不会一年多次高考，综合评定考生成绩？如何在高校自主招生与公平录取之间找到“最大公约数”？公办高中禁止招收复读生，私立中学却大门敞开，高昂的学费让一些寒门学子望而却步，是否会滋生新的不公？这些，都值得深思和破题。
从未来趋势看，全国范围内禁止公办普通高中招收复读生，是迟早的事。固然，高考没有年龄限制，复读8次，连拒多所985高校，直至32岁考取清华，也是一种人生选择，但成功的道路真心不止一条，马云又毕业于哪所大学？不管怎么说，疫情后的高考马上就要来了，经历过这几个月的风风雨雨，相信孩子们都有了一颗更为坚强的心，那么“奔涌吧，后浪”，别老想着“B计划”！
