首页编者按：家庭教育有“心法”，学校教育有“招式”。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育的起点和基础；学校教育是学生所受教育的主要部分，是家庭教育的重要延伸和依靠，只有家庭教育和学校教育密切配合，在学生成长过程中形成合力，才能促进学生的健康成长。为此，大河网特联合郑州市教育局开展“家校协同育人”系列报道，报道围绕立德树人这一根本任务，宣传好的经验和做法，营造积极、健康、共赢的家校共育氛围，引导家庭、学校、社会树立正确的教育质量评价观。
· 家校协同育人系列报道②让孩子学会感恩挫折 给予他们有智慧的爱
大河网讯（记者 张楠/文 牧堃 祝萍 赵安娜/视频 韩淼宇/主持）一年365天，难免有刮风下雨，孩子在成长过程中挨了老师或家长的批评也时有发生。其中被误解、被冤枉的情形也总是难免。引导孩子走出风雨迎接彩虹，这在他们的成长教育过程中必定是不可或缺的一环。7月30日，郑州市纬五路第二小学教师薛静和学生家长徐珂做客大河网直播间，对这一问题进行探讨，开启了一节关于“如何帮孩子走出被误解的阴影”的课堂。
误解与真相往往是一线之差
孩子再小，也是一个独立的个体，有着与大人不同的世界，当双方的心声交流不在同一个频率上发生共振时，误解就很容易产生。很多时候，误解与真相往往是一线之差，那么生活中孩子的哪些细节容易被家长误解呢？怎样看清隐藏在孩子行为背后的成长密码呢？
作为从教15年且担任了15年班主任的优秀教师，从学习到生活、从授业到育人，在学生眼中亦师亦友亦父母。“作为老师，每一句话都在潜移默化地影响着学生的一生。”薛静说。
在薛静班上有个小豪同学，特别聪明尤其喜爱读书，但是学习习惯不太好，经常不能按要求完成作业，上课也经常迟到。有一天早上，上课铃响过十分钟，他才匆匆跑进教室，大家的目光都被他吸引。
“我当时瞬间火冒三丈，非常严厉地批评了他，小豪怯怯地看着我，欲言又止，一节课头都没有抬起来。”薛静说，下课以后，看到手机上孩子妈妈发来的信息：“老师您好，今天早上我们早早出门，小豪说和老师约定不能再迟到，一定要遵守承诺。结果刚到楼下看到邻居家的孩子烫伤了手，急着送去医院，早高峰打不着车特别着急。小豪就让我先送邻居家的孩子去医院，然后再去学校。小豪说，老师告诉他力所能及地帮助别人是件很酷的事，请您能够谅解。”
“看完信息，我心里五味杂陈。”薛静说，“不给孩子解释的机会，劈头盖脸地批评，我错怪了孩子。后来课间操时间我把小豪叫到了办公室，向孩子表达了歉意并为他的举动点赞。”
作为老师，在陪伴孩子成长的过程中，有阳光灿烂，有和风细雨，但也会有阴云密布。其中最难以释怀的也许就是不经意间对孩子的误解。薛静认为，没有不犯错的孩子，适时提醒批评犯错的孩子，也是教师工作中的一部分。但如果发现孩子被冤枉了，教师不能及时、科学地处理，会对孩子造成很大的心理阴影，甚至会严重影响师生关系。
不要让阴影成为孩子心里一道迈不过去的坎
孩子在面对这些情况时往往会产生情感上的挫折感。如果不能妥善处理好，有些内心的阴影有可能就会成为孩子心里一道迈不过去的坎。对此，在陪伴孩子成长的过程中，要适当地引导孩子疏解压力。当孩子在学校受到误解时，作为老师要怎么做呢？
“在处理误解孩子的问题时首先要及时调查事情真相，有时‘眼见为实’未必是真理，及时了解事情的来龙去脉，不带偏见地去处理问题，不因孩子的平时表现、学习情况去做主观判断是化解误会的关键。”薛静说，对孩子来说他们可以接受老师的一时失误，但不能接受的是老师戴着“有色眼镜”、不能公平公正地对待每一个独一无二的自己。
在误解孩子后，老师及时和家长沟通也尤为重要。把事情的原委告知家长，表达歉意，请家长配合劝导孩子。家庭是孩子的港湾，父母是他们最信任的人，当孩子受到委屈最难过的是无处可说、无人可靠。
“让家长及时了解情况，既可以避免引发更大的误解和矛盾，也能让孩子的委屈得到理解和安抚，建立心理上的安全感。”薛静认为，学校和家庭是不可分割的一个整体，当这个整体全面而坚固时，孩子成长得会越来越健康快乐。
打开孩子心灵 用平静而强大的内心拥抱灿烂生活
“作为家长我们要时刻关注着孩子，要及时了解孩子。当孩子在外面受到误解的时候，父母可能是孩子倾吐心声的第一依靠，我们要耐心听孩子表达。”学生家长徐珂说。
作为家长，要时刻关注、倾听孩子并和孩子深入交流。孩子在成长学习中的动态，心理状况的波动，如果是家长冤枉了孩子，在冷静下来后也应当注意听孩子的解释。只有主动与孩子交流才能把握问题，简单粗暴的处理，没有耐心的打断，可能使孩子关闭了心灵的大门，在这种情况下，家长对孩子的帮助和引导也就无从谈起。在培养孩子的过程中，家长也要告诉孩子主动表达和解释，误解产生的原因有很大一部分是信息交流的不通畅造成的，要鼓励孩子积极交流，避免和破除误解。
同时，给孩子坚定不移的信任，被误解、被冤枉的孩子心里最大的情感创伤可能是不信任，对此，徐珂认为：“我们作为家长应当鼓励孩子重新拾起信任，告诉孩子要信任老师和家长，要理解老师和家长的根本出发点都是为了帮助孩子成长，而不是对孩子有恶意。”
人非圣贤孰能无过？家长和老师也可能做错，孩子要学会体谅和宽容，要相信一时的误解终会被时间证明，不能丧失对师长的信任。同时，还要告诉孩子要信任自己，即使被误解或被冤枉了，受到了不当的评价或处理，也不代表你是不够优秀的或者是绝对错误的。 此外，家长要坚定地信任和支持老师的工作，积极与老师沟通，在孩子的教育问题上要积极配合。
赋予孩子强大而平静的内心，是孩子成长的“重要法宝”。“近些年也有看过一些报道，有些孩子受到了批评，不能妥善处理压力，做出了一些极端的行为和选择，后果令人痛心。在生活中，我们要教导孩子主动调节自身面对的压力，在直面问题的同时，也要学会适时转移注意力。”徐珂说，“钻牛角尖”“撞死胡同”“无限放大问题”都不是好的处理方式，孩子要学会拿得起、放得下地处理问题，拓展眼界和思维。
总之，作为家长和老师，要时时刻刻告诉孩子，勇敢、坚定、乐观地面对一切问题。在面对误解和委屈时，在面对挫折的时候，唯有保持强大而平静的内心，才能勇敢面对、意志坚定地战胜困难，才能走出心理的阴霾拥抱灿烂的生活。
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