首页大河网讯（记者 张楠）“中考冲刺到了收官阶段，同学们应摒弃题海战术，需要对之前做过的大量习题进行纠错、整理、总结，从而提炼出中考中应具备的各种数学能力。”6月22日，记者采访到郑州外国语中学数学名师李霞，她建议学生把自己所获得的考试心得用于接下来20天的模拟训练中，做到中考前准备充分、有的放矢。
李霞，女，1998年任教，数学学科，高级教师。河南省学术技术带头人，河南省优秀班主任，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市德育先进个人，学校十佳班主任，所带班级被评为河南省文明班级，曾获河南省优质课一等奖。现任学校数学教研组组长。
【名师锦囊】
一、从模拟训练和纠错反思中应获得的能力
1.计时做题，把控整张试卷的做题节奏。有信心、敢于暂时放弃高难度题，以确保会做的题均高质量完成。中考时不因做不完题而失分。
2.培养首次审题和二次审题的能力。首次审题注意圈、点、勾、画，确保不遗漏关键条件。二次审题是基于丰富的做题经验之上，通过多次模拟训练，清楚各类题目的限制条件和陷阱往往设置在什么地方，在下笔做题之前，回看所有可能的限制，中考时不因审题不清楚而失分。
3.强化运算的快和准，注意训练解题过程的规范与严谨。中考时不因运算失误而失分，不因做题不规范而失分。
4.培养多解归一和多题归一的能力。经过漫长的复习阶段的训练，一部分高水平学生可以做到一题多解，但最后20天，必须回归到多解归一、多题归一，这样的话在解决较难问题的时候才可以简洁直观、直达目标，正确率也会大大提高。
二、回归课本，读薄教材
1.同学们需站在三年的数学学习的高度上，归纳知识结构图。找到自己因做题的局限性而造成的知识遗漏点，认真复习。确保中考时所考知识点全都熟悉。
2.认真再做例题、课后习题。从例题、习题中领悟所考察的数学思想方法。找到数学模型，思考题目可能的变式。与半年来所做的专题训练相结合，领悟题型之间的变化与书本原型之间的关系，做到多题归一。
三、有策略备考，增强信心
在对自己有个清晰认知的前提下，有选择地进行几次套题练习，通过练、评、反思，把各类题目自己想达到的能力进行强化，就会做到稳定心态，增强信心，在中考数学考试中稳定发挥或超水平发挥。
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