首页阅读提示：河南省第十一次党代会报告提出，“建设教育强省”“推动郑州大学、河南大学在‘双一流’建设中晋位升级，加强‘双一流’大学第二梯队建设”。此前，河南已遴选7所高校作为“后备军”，选取11个学科作为“双一流”创建学科，并力争新增1~2所高校进入第三轮国家“双一流”建设行列。围绕社会普遍关心的第二梯队争创“双一流”，大河网推出系列报道：“后备军”创“双一流”。
大河网记者 臧小景
当前，全球新冠肺炎疫情形势仍然十分严峻。全力做好救治工作，不断优化诊疗方案，通过中医、中西医结合，加大科研攻关力度，加快筛选研发具有较好临床疗效的药物仍然十分迫切。
中西医结合治疗传染性非典型肺炎，疗效曾得到世界卫生组织肯定。据中国工程院院士张伯礼介绍，在新冠肺炎防治中，中医药早期介入、全程参与，在各个阶段都发挥了重要作用，成为中国抗疫的亮点。不仅如此，在日常的重大疾病、慢性病、老年病等防治中，中医药也发挥了重要作用，并有确切的疗效。
国家中医药管理局全国中医药文化宣教基地
关注丨河南中医药大学中医学被遴选为“一流”创建学科
河南中医药大学中医学学科创建于1958年，2013年获一级学科博士学位授权，2020年入选河南省特色骨干学科建设学科，涵盖了中医临床、技术、基础的十大方向，在中医药防治呼吸疾病、儿科疾病、传染疾病（艾滋病）等3个方向处于国内领先水平。
今年9月，在省政府举行的新闻发布会上，省教育厅党组书记宋争辉提出要实施“双一流”学科创建工程，遴选7所高校的11个学科作为“双一流”创建学科，力争新增1～2所高校进入国家“双一流”建设行列。河南中医药大学中医学学科被遴选为“一流”创建学科。
一流学科是一流大学的核心和基础，建设一流大学离不开一流学科的支撑。作为“双一流”建设的“后备军”，河南中医药大学中医学学科如何在竞争中脱颖而出？
优势丨中医药防治呼吸疾病、儿科疾病、艾滋病等科研水平在全国中医行业居领先水平
“新冠疫情期间，学科充分发挥优势，开展中医药疫情防控的科研攻关和临床诊疗。建成公共卫生中心，成为中医国家重大疫情救治基地；开展临床诊疗和科研攻关，研制并发布了中医症候诊断标准、专家共识、辨证治疗要点、经方辨治纲要等。”12月17日，相关负责人告诉大河网记者。
据了解，学科围绕10个核心研究方向开展深层次的科学研究，优势方向如中医药防治呼吸疾病、儿科疾病、艾滋病的科研水平在全国中医行业居领先水平，在病因病机、症候诊断、诊疗方案、循证评价、作用机制等系列研究取得了突破性进展，曾获国家科技进步二等奖2项，承担有国家“十一五”“十二五”科技支撑计划项目4项。
获得国家科技进步奖
记者获悉，该学科近五年研制、修订并发布了7个疾病的11项症候诊断标准/诊疗指南；建立并发布了18个诊疗方案并推广应用；研制了4种中医诊疗系统、6种中医药信息管理平台；开发新药保肺颗粒、益艾康胶囊并转让2200万元，研发中医药治疗小儿肾病、过敏性紫癜性肾炎、艾滋病系列用药惠及广大患者，有25种院内制剂广泛使用，建立益肺灸等9项特色技术/方案并推广，开发多种特色器械并广泛应用。
对标丨以方向建设为核心 内涵建设为抓手 全面开展学科建设
今年3月份，教育部就“双一流”建设成效评价工作答记者问，明确指出成效评价考察内容的框架，指出核心性维度是“双一流”建设总体方案五大建设任务和五大改革任务的集中综合反映。学科建设评价，设人才培养、科学研究、社会服务、教师队伍建设四个方面。
对标“双一流”建设成效评价考察核心性维度，河南中医药大学中医学学科建设情况如何？据相关负责人介绍，中医学学科以方向建设为核心、内涵建设为抓手，围绕师资队伍、人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等方面，出台特色举措，全面开展学科建设。
在人才培养上，学科拥有完整的本、硕、博教育培养体系。拥有国家级一流专业2个、国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个。国家一流课程6门，省级一流课程40门，省级精品在线开放课程11门，省级实验教学示范中心3个，省级优秀基层教学组织6个。主编规划教材30余部。学科近五年获国家级教学成果二等奖1项，河南省高等教育教学成果一等奖6项，二等奖20项。
在科研方面，学科坚持四个面向，聚焦国家、河南省及行业需求，破除学科发展瓶颈，传承中医药精华，融合现代科学技术和方法。近五年主持国家重大专项16项（位居全国同行业前列），国家自然基金114项；省部级科技进步一等奖9项、二、三等奖21项；以第一作者或通讯作者发表中文核心 1299 篇，被 SCI、EI 收录255篇。主编专著551部；新增授权发明专利156项。
在社会服务上，借助优势平台和团队，学科面向社会需求和人民生命健康，积极推广如慢阻肺诊疗方案、艾滋病防控模式、小儿紫癜性肾炎特色治疗方案、针灸特色技术等临床研究成果；依托附属医院开展医联体、医共体建设，为31家基层医疗机构开展技术帮扶、义诊宣教、远程诊疗，培训基层中医药专业人员3万余人次。
在教师队伍建设方面，实施人才聚集发展工程，坚持“引培并举，培养为主”的队伍建设方针。学科现有成员438人，其中高级职称311人，占比71%。博士学位286人，博士生导师65人，硕士生导师185人。国医大师1人、国家“万人计划”领军人才1人、长江学者1人、全国先进工作者1人、全国优秀教师1人、全国名中医3人、岐黄学者首席科学家1人、全国中医药高等学校教学名师2人、岐黄学者4人，吴阶平医药创新奖1人、“中原学者科学家工作室”首席科学家1人、中原领军人才10人、青年岐黄学者2人。担任国家二级分会主任委员及副主委127人次。
呼吸疾病省部共建协同创新中心
目标丨重点研究慢性呼吸疾病、小儿紫癜性肾炎、心脑血管疾病等推动河南向中医药强省迈进
河南中医药大学相关负责人表示，学科将聚焦学科重点研究方向，瞄准关乎民生影响人民健康的慢性呼吸疾病、心脑血管疾病、儿科肾脏疾病、艾滋病等为研究重点。对以上领域内群众关注的、影响患者预后的、影响生活质量的、中医药有疗效优势的病种进行优势病种方案、发病机制、疗效机理开展系统的深入的研究。学科建设成果将提升中医学人才培养水平、提高优势病种的中医药防治能力，推动河南省由中医药大省向中医药强省迈进。
新冠肺炎疫情后，中医药振兴之路该如何走？相关负责人认为，应该内外兼修。所谓内部，指高等教育系统内部，核心问题要解决好中医药人才的传承创新培养和科技创新问题。所谓外部，就是中医药整个产业的振兴发展，政府需要顶层设计，抓好产业链的布局，强链延链一系列工作。
站在新的历史起点，明确目标方向、厘清思路找准路径，瞄准世界一流，学科将继续实施人才聚集发展工程，不断完善中医学本、硕、博人才培养体系，构建特色传承型人才、临床应用型人才和交叉复合型人才培养模式，同时，充分利用好河南省作为“仲景故里”名片，打造具有中原特色的中医药文化传承创新基地。立足中原，辐射全球，充分展示中医药文化独特魅力，提升中医药文化软实力。
“下一步，学科将制定具体建设项目，明确项目负责人、建设内容、实施进度、资金需求和来源、阶段目标任务、保障措施等。围绕研究方向，制定切实可行的年度和周期建设目标，实行学科方向带头人任务清单制，为高质量完成建设目标提供保障。”相关负责人说。
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