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编者按：家庭教育有“心法”，学校教育有“招式”。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育的起点和基础；学校教育是学生所受教育的主要部分，是家庭教育的重要延伸和依靠，只有家庭教育和学校教育密切配合，在学生成长过程中形成合力，才能促进学生的健康成长。为此，大河网特联合郑州市教育局开展“家校协同育人”系列报道，报道围绕立德树人这一根本任务，宣传好的经验和做法，营造积极、健康、共赢的家校共育氛围，引导家庭、学校、社会树立正确的教育质量评价观。
大河网讯（记者 张楠/文 王双飞 牧堃 贾志昊/视频 韩淼宇/主持）小升初是孩子学习生活中一个重要的转折点，如何尽快让孩子适应中学学习生活？如何通过暑期小长假为孩子的初中生活做好铺垫？这是很多家长和学生颇为关心的问题。
8月3日，郑州枫杨外国语学校教师邱斐和学生家长郑金云受邀做客大河网直播间，开启了一节关于“如何携手为孩子搭起暑期衔接桥”的家校育人课堂。
郑州枫杨外国语学校教师 邱斐
做好过渡教育 有效解决“不良反应”
孩子从小学迈入初中，即将进入一个崭新的学习阶段。谈及做好过渡教育的必要性，邱斐认为，初中阶段知识学习更加系统化、综合化，保持各科均衡是非常不容易的，同时初中生要更加注重高阶思维的能力、自主规划的能力、总结归纳的能力，这些能力是初中生均衡发展的必备能力。
“因为大家来自于不同的小学，有不同的学习习惯和方法，所以刚进入初中时都需要一个对于新学校、新班级、新老师的适应期。”邱斐表示，首先是习惯上的不适应，但这个适应期相对而言比较好应对，每一个孩子都抱着一种“全新开始”的积极心态来到新学校，对于老师提出的要求、规范是愿意接受的，并且会主动遵守，这是一个最好的培养学习习惯的阶段。
其次，学生会在心态上有不适应。“一些孩子在小学六年对于自己的成绩和朋友圈都形成了一个比较稳定的自我定位和自我认知。到了一个全新的集体中，这种定位和认知可能会被打破，甚至被颠覆，所以一些孩子会产生心理落差或者盲目满足。”邱斐说，应对这种不适应，一般会通过集体活动、个体展示的方式来增进孩子们彼此间的了解，培养孩子们的集体意识和归属感。
最重要的是，孩子会在学习上不适应，需要让孩子明白新增科目的入门阶段是充满趣味的，抓好两点就能做到全科兼顾，即学习习惯和时间分配，好的学习习惯是通用的，例如上课“眼不离师手不离笔”，自习高效高质完成作业，课前做好预习和复习，错题及时订正整理……
郑州枫杨外国语学校学生家长 郑金云
这是衔接期送给孩子的最好“礼物”
“孩子在即将进入一个学习科目更多、学习压力更大的新阶段时，内心还是有一丝焦虑和不放心的。”郑金云认为，在这个阶段，家长需要为孩子有技巧地打下一些好基础。
“适当为孩子报一些预科班，比如数学和物理，提前了解初中的知识体系，同时了解一下初中新增科目都涉及哪方面内容，买一些科普类读物或者趣味性相关书籍，增加孩子对新增科目的学习兴趣。”当然读万卷书不如行万里路，郑金云建议家长可以抽出一段时间带着孩子多出去走走，看看祖国的山山水水。
在衔接期，给孩子最好的“礼物”应该是什么？郑金云认为，是自信平和的心态、良好的学习习惯、较强的自律性、较强的生活自理能力，与同学协调交往的能力和一定的抗压性。
家长在生活方面，要培训孩子生活自理能力及整理内务的能力，养成干脆利落不拖拖拉拉的性格，这些内在的驱动力会使他们尽快适应新生活。
家校携手为孩子搭起暑期“衔接桥”
如何合理安排假期生活？如何让孩子怀着一颗愉快憧憬的心进入新学校，迎接新生活？
邱斐建议孩子可在假期读书和练字，“这是你的软实力，很有用。开学之后学习任务增多，读书和练字也不能落下，但是时间肯定没有现在充足，所以现在是最好的时机，提高自己的软实力”。
同时，预习七年级上册知识，对新学期的知识容量和难度有一个整体的认知和把握，以此来提前制定自己的学期目标。一开学就要把自己的学期目标分解成月目标、周目标开始一步步实现，这样开学之后不会出现茫然、懵圈的情况，能够很快跟上初中的学习、生活节奏。
此外，学习整理物品、打扫卫生。书包、桌斗的学习资料分类摆放整齐、抽取便利，关乎到学习效率；桌面整洁有序，关乎到学习专注度；个人卫生关乎到孩子健康和整体形象；分组值日关乎到集体活动中的个人定位，这些细节是快速适应新阶段的“小妙招”。
在家校协作方面，郑金云认为家长一定要支持学校的规章制度以及要求，支持班主任及其他老师的工作，平时多关心孩子在学校的情况，监督孩子保质保量地完成学校的作业。在家长与老师的磨合上，新学期开学1～2个月老师对于孩子会有一个初步的了解，家长可以主动与老师沟通一下孩子的在校状态，积极做好家校配合，把握好每一次教育的契机。
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